今天周三，中午没有回午休房休息，在办公室监督昨天中午捣乱纪律的男生，抄写精英手册。由于有重任在身，509所有的男孩子很认真的在抄写，基本没有捣乱的同学。这个方法虽然有点惨无人道，剥削孩子们的休息时间，抄写机械的东西，看似无用却还挺奏效，罚一次宿舍问题会好很久。在快抄完时，也询问了询问了几位同学，午休纪律吵的是谁，其实他们都知道是谁扰乱纪律，到没有在公众场合表明，扰乱纪律的人也在替自己找借口。主要原因是因为梁同学说黄同学午休看书内卷，其他同学偷笑，于是被老师抓住了，就罚站。事情很小，有些人也可原谅，但是原谅一次，就会马上还有下一次，于是连坐制惩罚还是可行的。这次调查也从侧面感觉到了班上的学习氛围在越变越好。
午休后是每周一歌时间，学唱了两首歌，还剩下五分钟时间，让同学们选择唱自己喜欢的歌曲，但是部分同学不约而同的说不唱了，写作业。我吃惊的问道，刚开学作业就这么多了吗？蔡灵璇在我身边说到，老师他们内卷，每天都在拼写作业，拼预习复习~我微笑道：原来是这样，那你们继续写吧。于是哗啦啦的一下就把作业拿出来，超级认真的写作业了。我会心一笑，过完年，大家都长大了呀。
课八跑完操回到教室，同学们小吵了一会就开始写作业，中途我在黑板上安装英语口语听力的软件，准备让他们拓展视野。偶尔弄出点声响，也基本上没人被我干扰。到了5:53分，我说去吃饭吧，结果孩子都说，还有十分钟，接着又开始写作业了。我的内心是超级欢喜，一开学就这么快的进入了学习状态，形成了你追我赶的学习氛围，日复一日坚持下去，我们都学习进度与接受能力，一定会赶超同龄阶段的同学们的。
于是，闲下来的时候我在想，为什么孩子们这么大的转变？当然，青少年的生命力，过一年一个样，一年比一年会更加有进步。但是也跟开学第一天晚上，我的无意间让同学们分享自己寒假的学习经验有关。特别是寒假博文兄分享自己寒假学习了很多下册的知识点，让其他同学特别紧张，寒假没有学，开学了更得努力赶超。于是一个带一个，就有了非常浓厚的学习氛围。在宿舍集体学习，在班上集体学习，预习复习写作业，专注于自己的学习，甚至下课都没有离开自己的座位。
无意间教师的某个发现与推动，会影响整个班的氛围。作为班主任，我们无须每时每刻都陪着他们学习，要想方设法去推动他们学习，激活班级的学习能量场，他们才能有无线的能量。接下来要着手上一些有质量的班会课，引导学生们学会管理时间，和高效学习。让这一股蓬勃向上的学习氛围，能成为日常，也让孩子们养成持续努力学习的习惯。这些习惯，将让他们受益终身！
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