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做为一名读书小白，一直在寻找着高效学习的秘籍，市面上有关学习阅读的书籍都收入囊中，可读了二年却发现收效甚微。
今天，带着期待的心情，翻开了《有效学习》，阅读完第1章后，思考着自己以往的看书经历为什么没有把知识用在学习和工作中，顿时恍然大悟，原来自己没有认清以下三点。
一 主动探索和发现事物的内在联系
望着家里的玩具柜，里面装了满满的3大筐乐高，这些可都是儿子的心肝宝贝。一个三岁大的小人儿，可以自己动手搭火车，拼轨道，还会给火车搭站台。有天，我问他：儿子，火车需要在轨道上才能走，那这个站台是干嘛用的了？儿子认真的回答：这是给指挥员用来发出信号用的，妈妈，我们上次去深圳，就有一位叔叔拿着旗子，发出“哔哔”声，火车就可以走了。
这一刻，才明白儿子平时对乐高的热爱，可以在那里玩1个小时，2个小时和拼出来的场景，给他带来的成就感以及快乐的心情。
原来，掌握一门技能，只要发现其中的价值和内在深层意义，就有了学习的动机。
二 建立“学习微调”，提高学习的乐趣
学习微调是针对所学的专业技能，深入挖掘其长远意义，才能给学习带来更持久的动力。
学习时，带着问题去看书，能够帮助自己确定方向。学这个专业知识对我有什么价值？如何让所学的知识与我紧密相关？在实际生活中，如何使用该专业知识？
比如：现在看这本书，它的价值在于掌握有关的学习技能，有利于帮助自己更高效的学习，在工作和生活中可以用到，看书时让我少走弯路，达到高效阅读，学以致用。
三 在实践中追求价值
任何的学习，都要赋予它真正的价值和某种意义，才能给我们带来持久的战斗力。
有学有用，这才是学习的最高境界。当我们找到自己的定位后，第一步要做好理论建设，去找相关领域的书去学，去实践，边学边做，只有把知识真正应用起来，才有学习的动机，才能达到学以致用的目的。
让我们把这3招用起来吧，为自己的定位做好理论建设。
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