1、主见＆
错误中成长：昨天中午做训练时，我陪她在旁边一起做。当她快点错我说你再想想时，她很坚定的说就是这个。然后点了是错的，之后她就愿意听我意见了。（不正像曾经的我们年轻时当她吃了苦头才愿意听父母的）继续做，又一次我让她思考一下，她思考了很久然后很坚定的说我就选这个，这时我很佩服她的主见，于是说“那就听从自己内心声音”我知道错了，但我说“虽然错了，但妈妈很佩服你，你知道为什么吗？你经过慎重考虑仍然选自己认为对的，尽管错了但这是有主见。其实比起来对错，有主见更难得。错可以很容易改对，但有主见不是每个人都可以做到的。”听我这么说感觉她很快从刚才错误的沮丧中走出来了
2、解决问题能力：下午绘画后路上我突然想起来办公室有个充电器，就和她说“办公室有个充电器可以给你充电话手表了。她说刚才报警，我在班上问曹老师了有没有充电器借我充下电话手表电，不过很遗憾曹老师绘画室没有充电器。”我说“你都自己寻找解决问题办法了，这就是独立解决问题能力”
3、鼓励：晚上去肖莫练琴，因为去的晚只有十几分钟练琴时间，她从进去就很踏实的自己开始练，非常认真，结果十几分钟就把一首半新曲子练完了。回家路上我说“妈妈注意到你从进门就开始认真练习，还没看谢老师视频都是自己弹得。十几分钟练了将近两首新曲子，效率好高”她开心的笑了说“谢老师说我钢琴四年级了。当然得认真了。”。晚上还弹了自己幼儿园学的曲子，嘴里大呼“太简单了，好简单啊！”充满了成就感
萱妈践行正向教养力打卡day21
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