时间：2017-10-19

学校：泰顺县第七中学

执教人：陈燕飞

班级：九2班

师：展示图片-最近看到的几张图片：共同反映什么主题？

生：中共十九大

师：全称是？

生：…

坚持中国共产党的领导

师：说一说你所知道的和党相关的历史知识。

生：1921中共诞生，领导工人阶级的政党，是执政党

师：党的生日

生：

师：走进党，进一步了解党的相关知识-板书坚持中国共产党的诞生。看到这样的标题，你有什么疑问？

生：为什么坚持

生：领导的目标是什么

生：领导的内容

师：也就是怎么领导

师：这就是今天本节课的两大目标--为什么坚持中国共产党的领导，怎么样坚持中国共产党的领导

[回眸历史：不忘初心]

【任务一】

坚持中国共产党的领导

生：是执政党。领导核心

师：这是党的什么？

生：地位

[回眸历史：峥嵘岁月]

师：为什么是中国共产党执政呢？我们一起完成任务二。

【任务二】

坚持中国共产党的领导 坚持中国共产党的领导 坚持中国共产党的领导

生：展示

师：中国共产党的执政地位是他自己自封的吗？

生：不是

师：那是谁选择了他呢？

生：人民的选择

师：是历史和人民的选择。

[扎根群众：人民先锋]

【任务三】

师：你所了解的中国共产党员的事迹

坚持中国共产党的领导

生1：季庆泉-坚持不懈

师：他身上的品质

生：…

生2：郭明义-捐助贫困学生，无偿献血，工作认真，平凡，共产党离我们并不远，在我们身边，为人民服务也是他们的任务。

生3：泰顺的孤寡老人-捐赠遗体，无私奉献

师：归纳：宗旨和性质决定的，让我们选择了他

（齐读）

坚持中国共产党的领导

师：还有其他原因，那就是党的先进性，大家知道什么是什么吗？

生：始终代表…

师：如何理解三个代表呢？

坚持中国共产党的领导

生：

师：请举你所了解的1-2例，近几年在中国的共产党的领导之下，中国所取得的一些成就，或日常生活中你若感受到的带给你生活的变化，说明三个代表？

生：手机支付

师：是技术的创新。代表的是先进生产力

生：中国复兴号-先进生产力

师：从文化角度，我们的义务教育率有多少

生：

师：对贫困生的资助说明

生：广大人民群众的根本利益。

坚持中国共产党的领导

[攻坚克难：乘风破浪]

师：也存在一些不和谐的现象，出示资料

坚持中国共产党的领导

生：科学执政，依法执政，完善执政方式。

师：这就是党怎么领导的方式-板书-科学、民主、依法

师：一起完成任务四，进一步了解党的执政方式。

【任务四】

坚持中国共产党的领导

生1：从过程来看，是科学的

生2：…

师：再次归纳

师：今天我们基本解决了本课的两大问题，为什么坚持党的领导，怎么样坚持党的领导。接下来播放视频进入到本课的最后一个环节。

[展望未来：伟大复兴]

坚持中国共产党的领导

【任务五】

师：通过本节课有什么感悟。小组合作完成任务五。

任务五

生：坚信

生2：一定能实现中国梦

生3:取得巨大成果，感谢党的领导

生4：看到进步

师：从18大，到十九大，中共不断砥砺前行，解决了很多难题，我们坚信党和人民站在一起，一定能实现中国梦。

【课堂检测】

附板书：

坚持中国共产党的领导

附：学习单

坚持中国共产党的领导