2020年寒假，突如其来的新冠肺炎疫情，让全国人民心慌不已。对于大家来说，这是一场灾难，也是一场考验，人们常说“灾难无情”，可是面对这场无硝烟的“战疫”，作为一名党员教师，我用实际行动完美地诠释了“责任与担当”、“人间有爱”的真谛。
正当我们全市所有住宅小区、村庄、单位等实施封闭式管理时，作为党员教师，我第一时间和社区联系，申请加入志愿者服务队。家人得知消息后很是不开心，尤其是我孩子的爸爸，他说：“疫情如此严重，你还敢往外跑，就不为我和姑娘想想？”我坚定不移地说：“现在情况确实很糟，人人都害怕，人人都自卫，那谁去做我们社区的志愿者？我守住大门，非本小区人员一律不得进入小区，不也就在保护你们和大家吗？身为党员教师，做好防控工作就是我的责任！”孩子爸被我说得心悦诚服，这时，身为团员的女儿也赞同我的做法，“妈妈，我支持你！”女儿的鼓励让我如沐春风，力量倍增。
静待社区安排的我后来接到学校通知：因为工作的特殊性，不建议教师参加小区志愿者服务队，我冲锋第一线的愿望彻底破灭。不能参与第一线的服务，但我的爱心服务却“不打烊”。我一直关心着小区里的一位孤寡老奶奶，她今年已经89岁了，独自一人住在车棚里。由于年迈，奶奶一直体弱多病，生活上很需要他人的照顾。我每天将新鲜的瓜果蔬菜送至老奶奶的家，嘘寒问暖，成了奶奶的“服务员”，“采购员”，“聊天的人”。我的善举被邻居爷爷奶奶们赞为“暖心的好姑娘”。小区保安大哥们赞道：“我们小区有位曹老师，人不但长得漂亮，心地还特善良，待人特好。”
每天晚上都有志愿者值班，我经常会走近他们。入夜时分非常寒冷，整个姜堰大街上空无一人，显出一种惊惶的冷寂。志愿者们戴着口罩，脸几乎被完全遮挡住，他们在这天寒地冻里严格把关。我根本看不清他们的脸，在这一特殊时期，我们隔开一米的距离 ，见面时只能把手放在胸前，彼此点头微笑一下。与这些志愿者的谈话，我更好地理解公共卫生，道德自我隔离的目的不仅在于保护自己，还在于确保自己不会将病毒传播给其他人，尤其是那些特别脆弱的人，例如老年人和免疫力低下的人，这次疫情给大家上了一节公共卫生道德课，为了更大的利益，有时必须将自己的自主权置于身后。
疫情防控期间，一些人去超市买菜，出入小区的时候工作人员要求他们进行登记，看到有人拒绝配合登记，我都会热心地进行劝说，化解矛盾。我耐心地劝说是想让他们明白面对凶猛的疫情，每个人都在一个共同体内，息息相关、休戚与共。
“停课不停学”成为疫情防控期间特殊的教学方式。作为一年级的年级组长，我利用QQ会议视频软件和组里的老师召开了有关如何开展线上与线下授课的会议。我们商讨了教学进度、教学内容，作业的布置及批改等等问题。“线上教学”对于家长和孩子来说是个新鲜的事物，有些家长会不以为然，或者觉得“繁琐”不予理会。确实，班级内部学生家长在教育责任意识上是存在客观的差异的。针对这些家长，我是真诚地逐一打电话与其联系，让他们明白亲密的亲子关系是家长给孩子积极正向引导的重要力量源泉，是实现“立德树人”目标的强大助力。这期间，我不厌其烦地与家长们交流，目的是唤醒家长的责任意识。
疫情时期的家庭教育因为亲子共处时间的拉长而获得了更充盈的时空，但随之而来集中和突出地暴露了家庭教育的问题，许多家长产生了消极情绪。因此，身为班主任的我组织家长“QQ群吐槽大会”活动，家长们纷纷“吐槽”，彼此这才发现“愤怒”的人不止自己一个，从而在共性的发现中理解自我、接纳自我，情绪上从“消极”走向了“释然”。家长们做完活动，如释重负。这个活动也较好地释放了家长的情绪压力。积极引导家长正确认识自己的消极情绪，接纳自己的消极情绪，从而化解家庭情绪压力，才有可能营造和谐的家庭氛围。
在抗疫情防控中 ，我愈加明白了作为一名普通教师的责任和担当，并用实际行动践行了一名共产党员的初心和使命。我坚信“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”
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