周日晚上，吴校组织我们参加暑期共读的伙伴们开了一次复盘会。这个暑假对于我们这些参与共读《勇气之路》的很多人来说都是非常紧张而忙碌的。据我了解的情况，不少伙伴每日浸泡在福多多共读平台，用读书给自己充电，让自己的时间增值。参与这次共读有我们一直跟随吴校学习的伙伴们，还有一批是7月末参加徐立导演组织的教戈活动的一群伙伴，他们在徒步戈壁回来之后进行的共读。这些伙伴先是用自己的行动实践了自己的勇气之路，然后再回到书中去体会。我想他们对《勇气之路》的理解会更有深度。
这次共读吴校推进了“信任圆圈”的实践练习。每个小组在各自的组内进行了平均六次“信任圆圈”的活动。我对这个练习也是非常感兴趣的，虽然目前阶段我还没能达到熟练主持这个活动的状态。
在小组讨论分享环节，吴校让我们分享自己这次读书的感受和新学期开始自己最有勇气去做的一个事情。我和秋剑、金霞还有21世纪研究院的曾国华老师分到了一组。金霞老师一直是勇敢地走在带领自己的学生进行读书、创新和探究的路上，她也是一位心中充满激情的老师。听她分享时，我能感受到她心中对教育澎湃的热爱，每次她的分享也给我带来力量。
曾国华老师参加我们的活动是因为他从事的工作主要是为中小学的校长和老师做公益培训，他感觉到校长和老师的內驱力还有待于挖掘，所以他是带着好奇和观察的心态来参加我们这次的活动。他向我们提出了两个问题：我们跟着吴校学习了这么久，是什么力量在驱动着我们？我们这些活动的运行机制是什么？
秋剑是一位深度思考者，她对于第一个问题的回答是她觉得吴校组织的活动是她的心之所往，所以她愿意跟随吴校一路走下去。
我对于第一个问题的想法是：吴校给以我们的活动内容和方式正是我自己渴望和需要的，我在这些活动中体验到了学习带给为成长，这种成长本身就是一种力量；当我把自己学习到的东西分享给学生和身边的其他人时，我从他人反馈回来的信息里得到了正向的强化，这也是驱动我的一种力量；因为参加吴校组织的活动，我开始向内看自己，向内探索，这让我走向了心灵进化的道路。我开始了自我认同与完整的探寻之路，这条道路是一条持续自我推进的路。
因为学习，遇到了吴校，也走上了进化之路。所以，跟随着吴校的学习体验是丰富的，多元的。
吴校分享了她带领我们活动的运行机制，也为我们下一步的学习设计了方案。吴校的大教育情怀联结到了很多资源，这些资源为更多的老师成长福能。
就像吴校最后分享给我们的《了凡四训》中的句子那样：从前种种，譬如昨日死。以后种种，譬如今日生。以前的往事再多，到昨天为止就全部无关了。以后的事情，不管发生什么，从今天开始就当重头来过。
吴校一直有勇气清零过去，纵身一跃，拥抱未知，重新来过。她的勇气就是走向未来最大的力量，也推动伙伴们继续。
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