听说有雨，谁知今晚就来了。如此，不必思忖“冬季到台北来看雨”了，咱大连也有……
滴滴答答的雨落之中，似乎更容易引人长思。一边数度劝慰小的赶紧睡觉，一边又是折腾着心潮的满耳叮咚声。轻灵的，在静夜里更加清晰。
转眼已然十一月中旬，学期生活不足两个月，离期末考试的在校时间也只有38天。阶段检测的余温尚存，而从中反应出来的问题，却让我如临炙焰。
看分数，或许是呈现出了慢慢爬上坡的形态。但若从学习效率来看，其实是严重失衡的。其中，起决定因素的学习态度和学习状态问题需要全力再做调整。这是比知识学习更加影响成绩的因素，也是比知识教学更加困难的教育内容。
升入高年级，知识又难又杂，怎样既保证进度的正常推进，又能打牢知识的烙印似乎总是存在着矛盾。幸好，基础方面孩子们或许有不准和遗忘，但没有大的缺失。需要不断加强的就是态度。
好吧，就从认真听课开始！坐姿、眼神、嘴巴，听进去，想明白；看过来，记进去；管得住，说得出。心思沉下来，思维活起来，手脑动起来，学习才能热起来。
当然要牢记：别抱怨跑得慢，要看他是边走边玩，还是卖力流汗，是挥起鞭子吆喝还是不时递个手帕得看的状态。别带着️看娃，心眼的光明要个个照见，不嫌不弃，不偏不倚，不推不避。多一点关注，多一点偏爱，多一点等待。就算眼前无奈，也要揽之入怀，这本就是师者的职责所在。
怎么严治？如何暖爱？和着不息的雨乐，任思绪唱一首狂歌，不知停拍……
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