这一天的工作——满满当当,从听评课到处理杂事,从清晨到傍晚,无不体现一个“赶”字。全天只有下午最后一节课踏进自己班教室。拿着一叠刚批好的试卷(近几年人平分最少的一次——64分),我多次思考,学生怎么了,孩子怎么了?走进教室,孩子们依然。我喊了“上课”!没有让孩子们坐下,而是说:“你们这次考得很不错,(大家欣喜),但我没太教好了(迷茫)。”想不想听下各位的分数。
分数报完,没想到期间还想起了几次热烈的掌声,大家面面相觑。有几位同学感到了心中的不爽,都把头低了下来,收起了笑容。而大部分学生还是无所谓的。我问了几位同学此时有如何感受?有说想变聪明的,有觉得自己笨的,(这可不是好想法)。
控制住自己的情绪,没有批评,更没有打骂,只有自我批评,不知会达到什么教育效果。(自己怎么了?孩子怎么了?)望能在这两天悟出一二。













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