梦想管理十堂课--第四课 与梦想谈恋爱
原创 叶来 梦想管理 2月15日
事业梦想在不同的人生阶段要求不同，
在16岁以前，人生阅历不足，也没有选专业的需求，对事业梦想不是刚需，不过有心的家长可以种下梦想的种子。
30岁后，需要承担家庭和社会责任，对事业梦想的追求急剧而强烈，特别是对财富的回报要求更高。
60岁后，关注点回到自己，希望做点自己喜欢的事业，雁过留痕。
今天聚焦16岁以前，主要针对家长如何为孩子设置梦想：
第一种 家长有偏好，即希望孩子未来做什么。
注意：这里不意味着把自己的想法强加于孩子，媒体上的极端案例主要是家长的行为问题，而不是偏好问题。
因为孩子所接触的信息是有限的，如果父母引导合适，完全可以让孩子自愿爱上。
这个问题需要进一步了解的，可以单独交流。这里我只打一个比方，教育和农业类似，种子撒下后，如果土壤、水分、修枝不到位，植物会野蛮生长、甚至不开花不结果。合理引导就是帮助植物修剪枝叶。
同时注意，该偏好应该是一般人通过长期积累就可以作为生存立命的事业，不能是需要天赋、机缘才能实现的。
推荐做法：“广泛撒网、重点培养”
“广泛撒网”让孩子广泛涉猎，包括中外书籍、旅行等等。这方面的文章很多，可以自行学习。
我这里着重分析如何“重点培养”。
“重点培养”是在适当时机创造“一见钟情”，让孩子与梦想“谈恋爱”，待年龄到了就可以“修成正果”了。
找梦想和找对象一脉相通。
梦想就是值得你追求的“男/女神”。
爱上“男/女神”，初见非常重要。第一次让孩子接触时，一定要精心筹划、谨慎小心、唯美浪漫。
如果第一次给孩子留下了不好的印象，后期培养困难重重。
唯美浪漫虽然虚无，却是俘获孩子心灵的大招，堪比“一见钟情”的精神力量。
下面就来说具体方法
五部培养法：
第一步，分析该梦想需要的能力——七个人物法
第二步，寻找该梦想领域的感性材料，如电影、音乐、文学作品、照片、真实故事、魅力人物等。
第三步，制定计划，分解成以年为单位的小目标，包括失败的补救计划。
第四步，执行计划、完善计划。
第五步，重大变化的更新。
举例：
我希望孩子以后也从事法律行业，但不限于具体职业，也许未来会出现新的职业。
第一步，分析法律行业需要的能力——七个人物法
可以找7个该领域的人物，建议：3个是你认识的优秀人物、3个历史以来你欣赏的优秀的（最好性别相同）人物，1个是该领域有名的失败人物。分析优秀人物的优秀气质、成功因素，失败人物失败的原因。
A：某资深法官
B：某知名教授
C：某优秀律师
D：露丝拜德金斯伯格（美国女性大法官，电影《法律女王》）
E：桑德拉·戴·奥康纳（美国首位女性大法官）
F：艾莫（季莫申科辩护律师）
G：某入狱女律师
共性特点：天资聪颖、名校背景（学习能力和资源）、辩论口才、独立自信。关注女权等公益事业。
特殊气质：F时尚美丽 D平衡事业家庭 A低调平和 B可爱有趣 C技术前沿
失败原因：逾越法律
第二步，感性材料
电影电视剧很多，可以根据年龄、认知程度划分。
例如：女性律政剧--《法律女王》、《律政俏佳人》；推理剧--《误杀》、《假面饭店》等
电影需要好的环境才能发挥其效果，因此首选影院观看，其次就是在家中配备HIFI级别的音响。
一定要达到一击必中对方心灵的效果。
（电影和音乐都是能够直击灵魂的精神鸦片，后面会有单独分享内容）
还可以选择演讲、公开课现场等，让孩子被大师级人物感染。
总之，感性材料在孩子第一次接触时，一定要小心谨慎、充分准备、一击即中。留下“初恋般”美好感觉。
第三步，制定计划
1、名校背景（学习能力和资源）
不否认名校对于实现目标是有重要作用的，但能力更重要。
因此不必把考上某个学校作为目标，重点是保持自我成长的动力。
可参考探月学院创始人王熙乔的故事和探月学院的理念，未来会有很多创新学校，没有名牌傍身，却具备相关能力。
2、表达能力培养
语言是法律研究和提供服务的基本能力。计划学习三种语言：中文、英文、后起之秀国家语言。6岁前全中文，6-9岁中、英双语浸泡，9-12岁三语学习。12岁以前语言能力习得期，后面再学比较困难了。多组织一些以兴趣为主的交流活动，练习公开表达。
3、通识能力培养
是无论将来从事何种领域都需要有的素质和能力，比如体育运动、音乐艺术、逻辑思维、财商等等，还有注意反向引导，什么是绝对不能触碰的底线。
不再赘述。
4、法律相关知识
要保持神秘感，注意恋爱美好就是因为相互的试探和朦胧之美，切不要破坏了这份美好，“婚后”再学习都来得及。
5、特殊气质培养
未来需要的是与众不同的人，因此要通过对孩子的观察培养她独特的气质。不用设限，男人婆、万人迷、逗比都行，优雅、端庄当然也行，现在00后最多的是百变性格，有“七个我”。
（如果需要可以后台留言分享详细到年的计划）
第四步，执行计划
可以通过奇妙清单软件、积分墙等方式，后面的课程会介绍。
第五步，重大变化的更新
这一步很重要，发现孩子的一个天赋或者孩子已经对其他领域产生浓厚兴趣，则调整计划。
从第一步开始重新准备。
第二种 家长没有明确偏好，随性随喜
那可以观察孩子的特点和天赋，以通识培养为主，如果一旦找到了某个兴趣领域再按照上面的五步培养法操作即可。
今天的课程主要针对有16岁以下孩子的家长，因为这也是我目前正在考虑的问题，后面会依次介绍16-18岁的高中生如何选择专业和大学（中国还是有相当的学生把大学作为梦想的）；18岁-30岁的事业梦想；30岁以后、55岁以后的事业梦想设置。
希望能给你带来启发或者帮助吧。
我为什么要做梦想管理？
我曾经经历过迷茫，知道那种感觉并不好；也看到身边很多朋友对生活毫无兴趣，提到梦想就觉得梦里想想就好总是要为现实让路的；还有亲戚的孩子完全不知道自己喜欢什么、觉得活着没有意义还不如死了。究其根源，都是因为没有梦想、没有目标导致的，有目标的人生真的很快乐。因此我致力于后半生帮助人们用一些量化的方法找到梦想，经过多年的积累和思考，独创梦想管理思维和方法。计划出十堂理论课（每年更新），然后推出AI测评小程序，建立梦想管理NGO，搜集1000以上的真人案例、跟踪30年以上，形成相对成熟的学科，然后在大学开设梦想管理专业。如果有兴趣可以加入我们，帮助他人也成就自己。
微信公众号：梦想管理
作者微信号：yeziinyu
已在喜马拉雅同步
推荐阅读：
网友评论