宝宝今年四岁，上中班了。回顾这一年来的经历，绝大多数时间里好像都是充斥着焦虑、担忧，神经基本都是紧绷不敢松懈的。
或许是有自己的预先设定，觉得她内向、拘谨，肯定很难适应离家的幼儿园生活。印象中好像只有为数不多的日子她是开心去幼儿园的，更多的是念叨甚至啼哭，不想去幼儿园。再加上时不时生病（基本上每个月都会病一次），一病就是请假一个星期，等她痊愈了时，她也不想去。给她进行过很多解释，有积极想象，有负面警示，好像规劝效果都不尽如人意。小班这一年，我最害怕每天早上她说“我不想去幼儿园！”这话虽是她的情绪表达，但犹如千斤石一样压在我心口，我不知道该怎么办。
到了这学期进入中班，我意外发现她变了，在她身上悄然发生了很多让人惊喜的改变。
她开始主动和人打招呼，和她同学的家长，和老师，和保安，和园长妈妈。虽然有时她会叫，有时只是挥挥手，但她变得主动。
她吃饭变得积极，偶尔在最后吃完，但都会光盘了，尤其这一两星期，她不再是最后几名，冲进了前十名。她也能自在地在幼儿园睡觉。
她做事很果断迅速，虽然在家有时会拖拉一下，但在幼儿园是那么积极主动。
她面对不开心的事情，比如被同学凶或是遇到其他不友好行为，她会生气，并会表达出来，虽然方式上可能不是那么科学，但她终于可以去保护自己了。
她对学习很有主动性，老师布置的任务，她会牢牢记得，回家第一时间想要去完成。有时我值班回得晚一点，她甚至就自己先完成了（有次数学比较多少的作业，就是她自己一个人完成的，而且还全对），非常厉害。
她在学轮滑了，而且上周的时候就已经能把全部刹车解开，虽然会摔跤，但已经是相当厉害了。要知道我在去年想到中班要学轮滑，我是非常担心的，觉得她平衡力不行，觉得她运动不行，觉得她胆小，总之预想了很多她不行的理由。现在，我那些担忧没有出现，她做得很好！
即便她现在可能也呈现出一些问题，比如我们在头疼的过于情绪化，为一点事情就会生气，还会不顾及场合和人地发脾气，但用发展的、积极的眼光去看待她的成长，或许眼下的很多事情不用过于焦虑，耐心应对，经历过这段时间，她就会蜕变成另一个新的模样。
对于宝宝的成长，心急大可不必，陪着她，静静等待，她会慢慢绽开属于自己的美。
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