“你桌子怎么这么乱啊，这杯子里泡的啥，赶快去清洗掉去，这作业本东一个西一个，快一本一本摞好，还有这玩具怎么和课本放一起，你要用书的时候，找得到吗？快把玩具放到玩具箱里去，不许再拿到书桌这……”
每个当妈妈的人，可能都熟悉这样的话吧？当你看到孩子的书桌上一团糟糕时，会不会像上面写的这样，连珠炮一样给孩子下一串指令？
你让孩子赶快去做这个，赶快去做那个，几个“赶快”的命令，对着孩子劈头盖脸而来，孩子却一脸懵地站在那里，手足无措的样子，又给你增添了更多烦躁和怒火。
孩子为什么会有这样的反应呢？因为——你给的指令太多了。对于小孩子来说，当你催他们做事情时，孩子集中注意力才能做好事情，可你同时给了那么多指令时，孩子理不清楚做事的先后顺序，脑子里塞满了几个信息，反倒容易“卡壳”。
该怎样催孩子做事呢？
首先，不要一次性给太多命令。信息太多，孩子思维堵塞，无法分辨哪个先做哪个后做，注意力一分散，更是无从下手。拿上面的例子来说，妈妈的目的是想让孩子把书桌收拾干净，那就可以直接说“把你的书桌收拾干净”就可以了，或者给这个指令加一个时间期限，比如“多长时间内，把你的书桌收拾干净”。
这个命令简洁有效，直达目的。既免去了妈妈被情绪带动而发的“啰嗦”，引起亲子冲突，也免去了孩子被妈妈情绪影响而产生的畏惧或紧张感，又给孩子提供了自由时间，这样孩子的注意力就会集中在“收拾书桌”上，也就可以高效完成这个指令。
其次，催孩子做事要有先后顺序。很多妈妈，包括我在内，常常会有这样的做法：下班回家，看到孩子在写作业，会问一句：“作业写完了吗？动作快点写作业啊！”下一秒看到孩子的桌子上，横七竖八堆着一堆书本和作业本，顺口又说：“看看你，桌子上堆这么多东西，这么乱怎么写作业，快收拾一下。”
冷静看看你说的这些话，是不是有前后矛盾的地方？孩子本来在专心写作业，你却让他收拾书桌，而前一秒你也说让他动作快点写作业，那到底是先写作业，还是先收拾桌子？你的话混淆了孩子的注意力。
这种情况，一定要给出先后顺序的说法。比如“作业写完把桌子收拾一下”，或者“先把桌子收拾一下，收干净再写作业”。明确了先后顺序的指令，能帮助孩子更好地集中注意力做事，而且长期坚持下来，可以锻炼孩子逻辑思维能力。
你平时都是怎么催孩子做事的，有犯过上面的错误吗？一起来讨论一下吧！
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