时光在悄无声息的溜走，没有跟你做任何的预告，生命里总有一些东西是无法割舍的，正如我与互加美丽乡村的遇见，互加计划进行了五周，早已习惯课前的各种准备，课后的打卡，哪怕是寥寥数语，也是在记录着每一天的精彩！
今天是我们班参与生命教育课程第 5 节；
助学教师：王兰
班级人数：四（1）班52人
熟悉的开场，熟悉的节奏，这才是真实的生活！让你触手可及！哪怕再忙，不写几句真的感觉这一天白忙活了！
因为选派到浙江大学培训一周，前后加起来出差10天，没有看到孩子们上网络公益课的情况，虽然远在1666公里之外，时刻挂念着他们，隔壁班好心的王老师帮我拍了照片，她说你可以打卡的，慢慢打开互加鱼塘，看着老师们精彩的分享，字字句句充满温情，可是只有图片，孩子们是什么表现勒，听得怎么样，没有和他们在一起，我没有感受呀！不知道怎么写，因为我没有参与呀，于是感觉这10天缺少了什么，看着老师们的打卡，心情激动万分，
和孩子们在一起的幸福时刻
昨天刚刚回来迫不及待的给孩子们补上星期五的这次生命教育课，孩子们如往常一样的兴奋不已，早早的就等在教室里，作业单子还特别画好了各种图案。
铃声一如既往的响起了，今天出现在我们面前的是一位特别的老师，他曾经参与过华为、腾讯、阿里巴巴等多款软件的信息无障碍测试，并从事障碍用户分析调研工作。一开始给我们问了几个问题
1大家有见过盲人吗？
2说到盲人这个词你会联想到什么？
3大家觉得盲人能上网吗？
这些问题一出来孩子们对于前面两个到是能够回答，可是第三个问题，孩子们几乎异口同声的说，怎么可能。
课程标题
接着郑锐老师介绍了怎么上网，我都有点蒙圈了，不是《我在互联网修盲道》吗？讲一堆怎么上网到底何意呀？接着郑锐老师进一步说明了，他是一位盲人，可以有点多光感，同学们都好惊讶呀！当听说刚刚教我们上网的就是他，大家几乎不敢相信，有孩子还说：“天啦，比我们操作都熟练”
听着听着孩子们渐渐的了解了什么是残障群体，想到那些被破坏的残疾人设施，孩子们明白了，有些东西是不可随意触碰的，当孩子们看到郑老师为我们说了残疾人也能很好的生活的时候都发出了由衷的赞叹！从孩子们的的作业单上不难看出孩子们对郑老师的敬佩，同时那些暖心的话句句在理，让我对孩子们的真心着实感动！
满是温暖的字句
最后郑老师还说教大家一个使用苹果手机里面的一个功能，孩子们说王老师快试一下，我说王老师的手机不是苹果的，不过听着郑老师的指点，孩子那崇拜的眼神告诉我，他们觉得不努力学习都会觉得不好意思了！孩子们让我们一起在互联网修一条盲道吧！
网友评论