【刘娟谈教育】之2019第65场家长课堂

我是刘娟，这是我的原创文章之第10篇。我是一名热爱家庭教育的教育工作者，专注打造家庭教育型学校，让更多家庭收益，让更多的孩子具备学习动力和激情是我的使命，关于读书、教育、办学，家庭教育的问题欢迎和我交流。

【刘娟谈教育】之2019第65场家长课堂

  又是周三，迎来了家长课堂，通过最近这段时间的讲课，学习，所有的东西都是相通的，今天把三五家教法的〔倾听法〕和〔表达法〕与樊登读书会的《非暴力沟通》进行了整合讲解，家长们吸收很快，更好～

      生活中，我们那么的爱对方，但是对方从来感受不到我们的爱，反而还会引起别人的烦感；我们对孩子付出那么多，但是却换来孩子的不理解，不搭理；我们为家庭付出许多，但是却换来妻子的冷言冷语……这些都源于我们的沟通，说话模式出现了问题～

【刘娟谈教育】之2019第65场家长课堂

暴力沟通的完成，源于四个方面：

1.道德评判，对于别人的做法，行为不是去给予同频和感受，而是评判，引起对方的不满意，比方说：车窗抛物，尤其对于陌生人，永远都是指责，谩骂，而对于自己人就有可能不去这样做～要去到理解对方背后的声音，员工迟到，也要说出事实，让他自己去说出背后的声音～

2.拿着自己的孩子和别的孩子比较

3.逃避责任，逼着自己做  不得不 的工作，弄的自己很被动，做了工作也没有突出贡献，反而让别人不舒服，为何不把  不得不  改为  我选择  去做，会更好

4.不要强人所难，威胁别人，尤其有很多家长，就是这样，你考不好，我就不给你这个，不给你那个，甚至有些家长告诉幼小的孩子，你不好好听话，我就告诉老师，让孩子们担心，害怕，无助，还有损老师在孩子心目中的形象～

【刘娟谈教育】之2019第65场家长课堂

正确处理非暴力沟通：

1.说出事实:对方多了什么事情，你要说出来，事实是最不容易反弹的东西，最具有说服力

2.说出感受：你的心情如何，

3.说明你不舒服的理由

4.提出具体的要求，而不是，你要好好对我，或者你真好，你真棒，说出那些事情棒，那些事情需要达到满足，让对方心知肚明～

一个人要是生气，一定是某种需求没有得到满足～

我们表达时，一定要提出我们需要什么，而不是不需要什么～

不带评论的观察时人类智力的最高形式～

真心感恩每一次的课堂给我们带来的正能量，感恩每一次的遇见～教育路上，家长的进步才带来孩子巨大的进步～

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