这个学期开启了我的第四年教学啦！
我总共已经上了5次公开课了。
我回忆了下，我第一次公开课是在实习，当时是二中。现在回想起当时的公开课是《假如给我三天光明》，我印象最深的就是当时的情景表演。其它的还真没什么印象，那堂课，我就是原封不动的搬用我看的视频。
我第二次到第五次堂公开课是在现在的乡镇小学上的。
第二次公开课是数学《0的认识》，收获是，小学生讲课语速要慢些。
第三次公开课是《猎人与狗》，那次公开课收获是可以分析动词，并且让学生在动词方面去模仿，而且佳句要多读。另外板书呢可以用插图。
第四次公开课是《慈母情深》，那次公开课收获是:针对人物描写的句子，先全部找出，然后去感受，并且联系生活，进行情感深化，加上配乐!这次公开课算上得比较动情的课了。
第五次公开课就是最近上的。但这次公开课是我印象最深刻的了!为什么呢？因为我比以往更用心，而且我第一次尝试讲文言文。我的收获如下:
1导入尽量迅速，而且，我们介绍背景引出主人公时，可借助板贴，我觉得不错!
2真的!我现在尤其会注意以后重点语句，可以去多多揣摩，从人物的心里，动作，神态各个方面去想象!这样学生就更多角度感知了!这点是评课老师 没有点出来的，我后面忽然悟到了，所以啊!我们在借鉴他人课件时，也是可以多多思考!
3多样化的朗读，可以从意思方面去拆解，也可以联系生活实际去拆解，还可以从想象方面去拆解等等，甚至我们还可以从人物角色，和你对人物的情感方面……天哪，有空子去读就多读，就对了!但是一定要带着情感去读!
4我还发现了一个学习单，以前我都没用过，所以，我在想，以后我也可以，课前积累好难写的字，其实，我可以让他们小组报听写，然后在反应，我再整理到课件中，这样上课就可以讲到学生点上了!
5公开课越早准备越好，我认为要达到特别熟的程度 一定要1个月。1个月，前两星期先稿子，改稿子，后两星期集中刻意练习。而且，我建练习时，预设学生思考的时间也算进去。这样的话，就好掐上课时间!如果这次公开课我能提前一周就练习，相信会更流利!语言更精炼!
6公开课叫到不同层次的人!这很重要!
7语速慢些，但声音要洪亮。
8全力以赴，认真准备了!真的，遗憾也是荣耀的词!
9文言文上课思路（导入-介绍背景，人物-初读，解决字音（其实，这里可以穿插上难写的字）-再读课文，读出节奏感-再读课文，不理解的字词，再一起翻译（翻译完了，可以结合意思，讲重点语句多读几遍）-精读（可以是人物形象，也可以是情感）联系内容再去读，可以展开想象-拓展）天哪!说实话，我以前上文言文，感觉今天终于能够整出自己的思路来了，我真是太棒了!
为什么瞧，以上几点就是这次公开课的反思!
希望自己要更加加油啊！努力成为自己也能慢慢有自己风格更多思考的教学设计!加油!你可以的!奥利给！
在这里，还要感谢我的学生，这次班上所有人都举手发言了!你们很棒!
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