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模型意识

模型意识

作者: 章贡1157杨晓娟 | 来源:发表于2023-04-03 21:05 被阅读0次

      《 义务教育数学课程标准2022年版》明确提出要培养孩子的模型意识,未来的数学教育将越来越重视数学模型的系统性学习和应用。

        从一个具象的苹果到形象的图形,再到抽象的数字一,孩子们可以用多种图形,可以是一条线段,一个方块,甚至是自创的一个形象等等来适应,来自学会形象化和符号化表达。孩子们在循序渐进的学习和训练中,逐步形成和完善抽象的数学思维能力。

        画图解题的方法,在解决具体的数学问题中是非常有效的利用图形,更方便整合信息,因为它采用了数量关系可视化的方法,可使学生较快的补充问题中的数量关系,将要构化出问题解决的思路。从而让孩子掌握知识,开拓思路,更享受数学的乐趣!

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