今晚，我又认识了一个会讲故事的人，在介绍她之前，我先讲一下我今天的经历。昨晚刚刚做好了一篇简书，心里美美哒，早上五点钟醒了，想看看自己的“杰作”，我每天都是闹表叫醒的，今天却早早的“自然醒”，是我太兴奋了吧，于是就赶快摸出手机，不但把自己的作品“欣赏”了一遍，还发现了简书的一些功能，正在沾沾自喜的时候，屏幕上突然出现了一行小字“60天后删除内容将无法恢复”，虽然这行小字只出现了几秒钟，但如当头一棒，我腾的一下从床上坐了起来，什么情况啊，我把什么删除了？我有一种不详的预感，哎呀，我把昨天晚上刚刚完成的简书给删了，我心里暗暗埋怨自己:大早上的，手怎么这么欠，我真的想打自己大嘴巴，怎么办啊？找吧，怎么也找不到。重新做一个吧，只能凭借自己的大概印象了，效果肯定不如“原著”，怎么办啊？我心急如焚。这时我突发奇想，为什么我不问问别人呢？问谁呢，对了，就问我们青椒计划的优秀教师吧，于是就有了接下来的对话。
在这里，很快就得到了帮助，顺利的找回了我的作品，而且又学回了一招，交到了朋友，体验到了我们青椒家庭的温暖，心里更加美美哒。
言归正传，继昨天认识了王钢老师这个会讲故事的人后，我今天又认识了一位会讲故事的人，她把枯燥的数学知识变成了有完整情节的童话故事。
其实，无论是写作文还是写数学童话，都是相通的，都是一个输入和输出的过程，都需要想象和观察，然后运用语言能力和相关知识来讲述故事，这个过程就是学习的过程。
在老师的引领下，这些都是孩子们完成的作品，能做出这样的作品的孩子们，谁还能说他们不会学习，不爱学习呢？
有一句名言，我也不记得是谁说的了:生活中从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。我要说，生活中从不缺少故事，缺少的是有心人，去发现这些有趣的故事。
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