1.学情调查:
喜欢写作文吗？
喜欢或不喜欢的理由是什么？
喜欢预设:写作是心情的出口，做文字的朋友，得到老师表扬，可以得高分。
不喜欢预设:不知道写什么？不知道怎么写？
明确:写作就是把看到的，听到的，想到的写出来。
——内容真实、具体
——在生活中观察
——做个细心的孩子
2.想一想，说一说
在这册语文课本里，你最喜欢的是哪一篇？或哪个人物？哪种动物？哪棵植物？哪个物品？喜欢的理由是什么？可以去文中找一找，也可以自己概括。
3.挑选文中词语造句子
三级挑战:
一级——用一个词语说句话
二级——同时用两个必须说句话
三级——同时用多个词语说段话
4、学习写具体:
如:高兴
第一步:每个人写写高兴的样子。
第二步:出示图片，指导后再写高兴。
第三步:想象生活中你或同伴，亲人等高兴的样子，写得再丰富些。
初识写作 提到写作，可以追溯到我的小学。因为小学语文课上是在三年级时候开始有写作课，老师会在每星期布置一篇作...
hi，我是童书妈妈写作课广州三年级小学员幺幺的妈妈。从春天到仲夏，我陪伴孩子参加童书妈妈写作课整整12节课，女儿从...
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在心里种下一颗写作的种子 “写作”这词熟悉的不能再熟悉。从刚上小学二年级那会的写话课到三年级的写作课，我们...
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小学语文三年级第一课《燕子》
写作对我而言，应该是蛮熟悉的。 上小学时，三年级就有作文课了，如果这也算写作的话，那起步还是很早的哈。 工作后，在...
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本文标题：小学三年级写作课
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