在职场中，前辈要带领后辈学习工作技能提高团队战斗力；在校园里，教师要帮助学生找到学习方法完成学业目标；在家庭里，长辈要教会宝宝基础适应生存技能。如何传授知识，其实也是一门需要学习的技能。
今天就来盘点一下，在传授知识的过程中，容易出现的误区，这些问题，要么是传授者的方式让传授效果大打折扣，要么是让学习者兴趣索然，难以继续学习之路。避开这些误区，有助于帮伯乐更好的培养出千里马。
误区1：茶壶里的饺子-有料倒不出来
第一种常见误区是：没办法把自己理解的东西转化成别人能听懂的。这种传授者能够自己理解，但是无法通过恰当的语言，文字，图片等综合方式让别人完全理解，这种问题，归根到底，是传授的对知识的“解码”方式有问题。
这时候，学习者遇到的问题就是，没办法得到非常精准的知识，虽然传授者懂，但是不太会说。或者他懂的有10个，但是只能表达出来5，这样到学习者去理解吸收的时候，最后结果只有3，学习效果也会受到影响。所以传授者需要提高自己表达能力，让别人能理解你的知识。
误区2：决堤黄河水-滔滔不绝
这种人说起话来就停不下来，常常自己忙的停不下来，这里最容易出现的问题是别人已经不耐烦了，或者兴趣以及转移走了，但是传授者还在继续，根本停不下来。
这种人一般都是自顾自的说话，并不考虑他人的感受，而且这种人往往更关心的是自己的表达欲望是不是得到了满足，对于他人的收获考虑甚少。
误区3：夸夸其谈
这种人并不是像第一种人一样，懂10分说出来5分，这种人是懂5分恨不能说出50分，这种人就明显是夸大其词，过分吹嘘。
现在很多的人为了包装自己就会采用这种方式，不断放大自己取得的成绩，然后把夸大的成绩到处宣传，最常见的就是一些例如学术造假、职位造假的人，被人拆穿后只能灰溜溜的再换个行业。
误区4：态度说教型
这种人在教别人的时候会扯出一些无关话题，而且会把重点放在态度、品性的内容上，而不是专心一志的把内容思考如何教好，也会让学习的千里马分心，毕竟一直想要纠正别人态度，这种方式本身就是让人反感的。
误区5：比喻过剩型
这种人一般就会用大量的比喻，也不管是否恰当，就是不停的堆砌比喻，这样会让人也受不了，毕竟如果只是偶用比喻来画龙点睛还不错，要是凡事都拿比喻来说明的人，只会让自己的表达变得更无力，而且听者的重点也不知道应该放在哪儿。
以上就是为大家总结的传授者的5大误区，你有踩到这些点吗？或者你的生活中有遇到过这样教别人的人吗？欢迎留言和我讨论呀~我是小玉玉，今天的内容来源于书籍《12个工作的基本》，喜欢的朋友可以去读一下哦~
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