聆听共读分享

今晚孩子去打篮球，我换上运动服，下楼跑步，边跑边听来自全国各地老师们对张文质老师的新书《日常教学的情调》的共读分享。

今晚有几位分享的老师是我听过的，但主持人王老师却比较陌生。但从今晚的主持、分享和点评等一系列过程听下来，发现主持人特别认真，边听边做笔记，他说写了满满5页A4纸。山东泰安的张艳红老师和佟生老师都是熟悉的声音，彼此可能只有在共读或一起写吧打卡群里彼此默默关注过吧！特别佩服佟生老师公众号日更千字以上，而且坚持带学生每天写一百字，坚持写童话，长此以往，孩子们一定会有很大的收获。

而张艳红老师的分享了她的教学做法，她从一个二十年前的英语老师转型为现在的心理老师，特别关注学生的生命化教育。她提出的让孩子周末学做家长，跟家长换角色的做法，挺有意义的。虽然我们学校每年寒暑假的德育作业都有当家一天，但一个班没有几个孩子是认真完成这德育作业的，即使有做，也大多写一天买菜花了多少钱之类的，没有真正的体现当家一天作为家长一天要做哪些事情。张艳红老师说让孩子当一天家长，孝敬父母，照顾孩子，做一天家务或陪父母上一天班，让孩子真正体会家长的不容易，才能真正知道自己该怎么做一个好孩子好学生。当然这只是一个理想状态下的设想，像我孩子是体会不出来大人的辛苦的，因为她觉得爸爸事业有成办公室高大上，妈妈当老师很多哥哥姐姐都必须听妈妈的话，很威风。这就是孩子现在对父母工作的认知，只是参观一下工作环境根本达不到理解大人辛苦的目的。

至于佟生老师从他昨天接住校生高二的儿子回家路上的聊天开始，让他觉得孩子懂事，明白高中学习的重要性，不要做让自己后悔的事情。这不就是我经常告诉我班上学生“努力不后悔”的口头禅吗？孩子能真正懂得努力不后悔，毕竟不多，特别是我所面对的初中生中的学困生更是不易。

很多事情我们老师改不了，送到初中的学生已经是半成品，俗话说得好:“江山易改，本性难移”。我只能做一点点小事，也许只能对其中一小部分孩子有促进作用，也许这就是残酷的事实。