作为一名小学班主任，近来，我发现随着孩子们接触的东西越来越多，懂得的越来越多，有一些不太好的现象也悄然出现。
比如，根据别人的外貌取绰号。
或许有的家长觉得这很正常，是孩子们之间的正常交流，但是各位家长，我们是以一个成年人的角度来看待这件事才会这样觉得。
近年来，校园欺凌引起了社会的广泛关注。有的家长可能觉得，取个绰号而已，又没有打架，又没有霸凌，算什么校园欺凌？可并不是只有伤在身上了、疼在身上了才算被欺凌的。有一个词叫做“心理创伤”，它离我们并不遥远，可是很多人却不以为意。
18年的时候，广东省教育厅就出台了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，对校园欺凌的分类、预防、治理等问题做出明确规定。其中规定，给人起侮辱性绰号也属欺凌，在社交媒体上传被欺凌者受欺凌图像的，属情节恶劣的严重欺凌。
“侮辱性绰号”多半是从受害者自身的样貌、行为习惯、家庭背景、学习成绩等进行“攻击”，这对身心尚不成熟的孩子来说，会造成严重的心理负担。
不要以为孩子小不懂，他们对善意和恶意的敏感度远超我们的想象。
在我决定来当老师的时候，我的一位研究心理学的恩师告诫我：永远不要以自己的角度去思考孩子们之间的事情，这世上没有什么感同身受，刀子不落在自己身上就永远体会不了别人的痛，很多事情二十多岁、三十多岁的你看来是幼稚而可笑的，是微不足道的，但是在他们眼里却“比天大”，而这件“比天大”的事不会随着他们的年纪增长而“变小”，疤痕会变淡，可它永远存在。
这番话我感触很深，也希望能引发各位家长的对于教育孩子以及与孩子相处的一些思考。
孩子们现在年纪还小，可能对于很多东西的界定比较模糊，可一路陪伴着孩子长大的我们已经有判断是非的能力了，我们老师和家长要做的就是用自己的一言一行去影响和教导孩子。
人的一生总是无法避免挫折的，作为班主任，我希望我们班的孩子都能有一个生理和心理双重意义上健康快乐的童年，成为一个正直善良、坚韧勇敢的人。以后回想起他的小学生活，应该是是温馨而快乐的，而不是午夜梦回惊起一身冷汗的存在。
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