学前小孩画画有自己的定位，特点十分明显。他们觉得天生的环境很重要，父母在打造这个环境上作用大。家庭是小孩长大的场所，是他们最熟悉且依靠的地方。在这里，爸妈给了他们很多爱和安全感，是他们心灵的避风港。
基于家里的那种情形，这时画的都是些小东西或玩具。这些玩具跟小孩生活有关，他们在家天天玩，很熟悉的。儿童画熟悉的物品来表示对家的感觉，每笔画都藏着他们想法和情感。孩子们用稚嫩笔触画出的不只是玩具样子，还是他们心里想的。那个歪了的布偶熊，可能还有昨晚抱它的人的体温；彩色蜡笔画的陀螺转起来，总是和爸爸的笑声一起出现。这些画作像窗户，透出了光，使我们看见小孩用艺术怎么重新建立他们的小世界。
皱巴巴画纸上的积木塔线条，老是飞出纸角——孩子想吃点心了，就停笔了。蜡笔涂的色块里，有他们摸玩具的感觉。画小火车时，铁轨接缝都用银色亮片粘上，上周三雨后的阳光就这样照在轨道上。
孩子们对空间的处理方式挺好玩：纸上的玩具间用粗线连着，像"魔法路径"，是他们探险的秘密通道。某个角落有个大茶杯，可能是昨天果汁倒了那刻重现。在这些有活力的画中，比例跟着感觉走；重要的东西画得特别大。
这些画作慢慢变成了一种视觉日记，记录成长变化。上周歪的玩具屋线条，这周突然有了对称窗户。昨天蜡笔只会单色涂鸦，今天却会色块阴影了。每幅画都像时光的琥珀，锁住了孩子眼里家的烙印。
这阶段的画真有特点，能看出喜、怒、哀、乐，情绪表现得很活。孩子们心情很多，可以随便拿画笔在纸上画，来表达自己感觉。高兴时，他们用亮色，画面生动；伤心时，颜色暗，表达难过。这种情绪表达能看出小孩心里怎么想和感受。也为孩子从家里转到幼儿园，打了不错的基础。
从家到幼儿园，家庭教育的重要性很明显。这时候，家教重点该是培养孩子的爱心和乐于助人的精神上。父母用行动教孩子关爱、助人，好让他们适应新环境。孩子们带着家里的温暖和爱，安全感爆棚，走进了幼儿园，新生活开始啦。在这个期间，家里和幼儿园的教育连上了，帮孩子成长 。
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