昨天在办公室里听到武哥接到他班上的一位家长的电话，因为他手机开的是免提，办公室几位班主任都在默默地做事情，大家都在安静地听着武哥和家长的对话。
原来这家长想给他孩子办留级，想咨询一下班主任的意见，他孩子因为成绩差而不想来学校读书，家长与孩子讲道理也讲不通，家长也实没办法。但是现在按政策要留级非常麻烦，除非是生病休假一般情况下是不能了解。嗯，所以家长想听听班主任的意见。班主任，当然。觉得最好还是能来正常上学。不来上学成绩会更差。但是家长做不通孩子的思想工作。老师也去家访的时候，与孩子沟通好像正常的，当面也答应老师来上学。但是过后孩子还是不肯来学校。武哥说，即使休假小孩读书，也不一定能解决问题，并不一定留级孩子就会正常来学校上学。所以家长也左右为难，家长以为因为孩子是8月底出生的，与同一年级的孩子相比偏小，所以想给他留一级会不会好一点。但实际上这并不是留级就能解决的问题，主要还是与同学相处或在学校找不到被需要被认同的心理问题。家长最后决定让孩子下周来参加期末考试，看看他的成绩情况再说。
这真是班班有本难念的经，武哥已经是平行班上总成绩最好的班级了，但也有早恋、厌学等现象。
而阿丹班上也有一个心理有问题的女生，整天会出现各种奇怪的事情，有时会有暴力倾向，甚至威胁其他同学或者老师的安全，周末也会不断微信骚扰老师，出了问题让家长带回家休息停课几天，家长不承认也并不积极去给孩子心理治疗，只希望把孩子送到学校让老师帮着看着，她可以不用管孩子正常上班就可以。
而阿艳班上也有一个明显智力行为有问题的孩子，有时也会有暴力倾向，甚至会拿东西砸班主任。段长和班主任多次与家长沟通，家长也坚决不肯把孩子送去特殊学校，自欺欺人地认为自己的孩子很正常，必须送到我们这样的公立学校，哪怕只要老师帮他们看着孩子不要出事即可。
有时我们班主任难免对班上的特殊生很关注，但这种时间付出与收获是完全不对等的。我们很奇怪有心理问题的学生家长为什么不趁早去积极寻求有效的方法，找心理专业的医生或老师沟通，趁早解决问题呢！有的家长一方面抱怨孩子的不省心，一方面又在自欺欺人的麻弊自己，希望过一年算一年，至少义务教育阶段公立学校老师帮他们管着孩子，家长可以放心工作。
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