蒙以养正圣功也

《易·蒙》说：“蒙以养正，圣功也”。

印光大师说：“童蒙天性未离，善言易入，幼而习焉，久则成性，及即长而不可改也，正本清源，端在于此”。

蒙以养正的功德有多大，圣功也，无量无边，不可思维衡量。

什么叫不正，柏拉图说：“要戕害一个孩子，最有效的办法就是让他“心想事成”。没有童蒙养正，桎梏一旦形成，会影响孩子的一生。

斯坦福大学有一个“认可上瘾”实验，整个实验包括四轮测试：

第一轮是简单的拼图，孩子随机分成两组，第一组得到表扬，你很聪明，真有天赋，第二组用了鼓励，你刚才一定非常努力，所以表现得很出色。德韦克说，我就想看看孩子们对表扬和鼓励的反应。

第二轮自由选择任务，被表扬的孩子90%选择了简单的任务，他们怕失败，怕失去表扬，得到鼓励的孩子大部分选择了挑战性任务。

第三轮是遭遇挫折，题的难度很大，孩子们全军覆没，但面对挫折，孩子的反应是不同的，曾得到表扬的孩子很沮丧，得到鼓励的孩子则一直很努力，韧性很强。

第四轮是简单的拼图，回到了第一轮，结果被鼓励的孩子成绩提高了30%，被夸奖的孩子下降了20%。

长期被表扬、夸奖会形成桎梏，成为“寻求认可上瘾者”，将来容易养成害怕失败的习惯。

蒙以养正，圣功也，斯坦福大学的认可实验，还不能称为圣功，圣功更高。

1970年的美国的约翰·葛瑞德（John Grinder）与 理察·班德勒（Richard Bandler ），通过对精神疗法和人类行为研究，提出了NLP思维逻辑层次。人不同，思维逻辑层次就不同。

NLP思维逻辑层次，最高层次是系统，追求我和世界的关系，我对世界的意义，其次是，身份，我是谁，应该担任什么角色，再次是价值观，为什么，品格动机，再次是能力，如何做，再次是行为，做什么，最底层是环境，人、事、物、资源等。

最底层解决不了的问题，往上一层就可能轻而易举地得到解决。

最近白宫官网有一个公告，美国总统签署了一项法案，想寻找治疗疼痛的替代性药物和疗法，遏制阿类止痛药物在美国的泛滥，其中把针灸和按摩纳入到待评估的替代性疗法。

针灸疗法比阿类止痛药物，在NLP中层次要高很多。

《文子•九守》的宇宙生成模式“一→天地→四时→阴阳→人虫→刚柔→万物”，针灸就属于调阴阳，可以解决底层止痛药物不能解决的问题。

汉字中人得一为大，大得一为天，大多一点为太，层次是不同的，人的问题人是解决不了的，所以才想出了“流浪地球”。

中国的“太一”层次很高，国外有“以太”，不知道源头是不是一个，很可能是一个，“以太网”解决了很多人解决不了的问题，人力已经不能及。

中国人知道伏羲是人类始祖，但不知道自己和伏羲女娲的关系，人我之间的关系，发展到现在开始否定中医理论，现在都在低层次“心想事成”，矛盾就不可避免了，治病的药物和火药就开始泛滥了。

蒙以养正， 圣功也，不是一般的功德。

印光大师说：

培植家庭根本之道维何。即凡教子女，必在于孩提之时，先须使知因果报应之说，则一切悖恶行为，自有所畏而不敢为。讲因果之书，莫善于感应篇及阴骘文。此二书，能为之常常讲说，自有莫大之利益。盖童蒙天性未漓，善言易入，幼而习焉，久则成性，及既长而不可改也。正本清源，端在于此。故易曰，蒙以养正，圣功也。今天下所以大乱者，皆由一班不明教育原理之父母，有以养成之也。盖既不能以胎教善其始，又不能以因果策其后，根本一坏，遂泛滥而不可收拾。于是非孝无亲之说，家庭革命之谈，乃昌言而不讳。驯至朋友则利交而货卖，夫妇则兽合而禽离。廉耻道丧，天理绝灭，洪流滔天，未知所届。即起孔子释迦于今日，亦无法以救之，岌岌乎殆哉。然则将奈何。曰，挽救之道，唯有注重家庭教育，冀各为子女讲明因果之事理，以培植其根本而已。既植善因，必获善果，庶将来人心丕变，风俗渐淳，天下国家，其有太平之望乎。