双减”政策下考试规定，小学一二年级不进行纸笔考试，三至六年级由学校每学期组织一次期末考试。学校和班级不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。学校期末考试实行等级评价，分为优、良、合格、待合格四个等级。考试结果不排名、不公布，不将考试结果在各类家长群传播。不按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导。
我校按照文件规定，三至六年级进行了一次期末测试，考试非常的严格，从监考到改卷进行了严格的分工，三四年级互监互改，四五年级的老师互监互改，真正做到了严格考场纪律，考出学生真实的成绩 ，也摸清了学生的底细。
双减之下，学生的学习成绩大不如从前，优秀率明显下降了很多，作业布置少了，在延时课上就要求完成，也就是每天的家庭作业不超过一小时，布置少的不批评，布置多了就违反政策了，所以老师布置作业宁少勿多，学生写不了那么多作业了，学习成绩自然下降。
成绩出来之后，班主任只在通知书上根据分数给学生写上等级:优、良、中，差，没有给学生念分数，学生领完了通知书，也不知道自己考多少分，不敢问，可只有十来个家长私问了老师，其余的孩子和家长都不知道考了多少分。
上了一学期了，家长难道就不想知道孩子的成绩吗？也许想知道，但不好意思问，怕孩子考不好，没面子 。以后孩子的学习成绩对不关心学生成绩的家长来说就是一个谜了，也许他们不想知道孩子考多少分，以免知道后伤心，学生的成绩只要老师了如指掌，家长再也不会像以前那样知道孩子的分数了，知道孩子的排名了，也许在小学，成绩就成了一部分家长的一个谜了。
网友评论