有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
登山课程与阶梯课程
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
教师像导游一样
注意价值的引导
指引方向 研究的
互助分享 组成团队
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
目标可以有调整
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
不一个标准，每个人都在发展进步。
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
为了防止隔岸观火
《我喜欢》的实践与反思
看录像，整理实录，自己反思
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
视频：教师很卖力地讲
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
智力活动
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
多媒体组织课堂教学
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
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有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
视频：来自ted.com
影响学生的因素有很多，一个很重要，就是关系。
学会理解他人，而不是让他人理解你
要永远给学生以希望。
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
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有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
每节课要有个小结，把经历变成经验。
有效教学意蕴与实践要求（二）陈大伟
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