这样一段对话中班宝贝的爸爸妈妈是不是很熟悉：
“妈妈，我不想去幼儿园了”
“怎么了？”
“我在幼儿园没有好朋友”
“某某是你的好朋友，你们昨天还在一起玩呢”
“可他说他不想和我做好朋友了”
“你是不是欺负他了”
“没有”
“那你和她发生矛盾了”
“也没有”
“那是为什么呢？”
家长开始了各种担忧。我的孩子怎么会没有朋友？难道他被孤立了？都说孩子刚入园有焦虑期，不可能5岁了还焦虑吧？ 其实，这些情况表明，孩子的人际交往敏感期到了。 何为人际交往敏感期呢？人际交往敏感期4.5—6岁，从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同兴趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小伙伴玩到只有一两个小朋友交往，孩子经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。刚开始，孩子喜欢交朋友，喜欢参与群体活动，到后来，孩子会从众多小朋友中选择1~2个小朋友，作为自己的好朋友。孩子在此敏感期，占有欲特别强，他会认为：
1、你是我的好朋友，我也是你的好朋友。
2、好朋友之间的东西要大家一起分享。
3、你不可以和除了我以外的人做好朋友。
当好朋友没有按照自己的意愿去做的时候，孩子就会出现生气、吃醋的现象。这时候，最爱说的一句话就是：我不和你玩了！
孩子出现以上情况的时候，我们家长应该怎么引导孩子呢？
1、坚持送孩子入园为了让孩子最短时间度过人际交往敏感期，最好的办法就是坚持送孩子入园。家长一方面想让孩子多锻炼锻炼，一方面却连坚持上幼儿园这么件小事都做不到。断断续续地送孩子上幼儿园，无论从身体健康发育的角度，还是心理发展的层面，这种做法都是不科学的。
2、让孩子学会分享会与其他小朋友分享的孩子，是幼儿园受欢迎的小朋友，家长应该培养孩子分享的理念。周末和其他小朋友在户外玩耍时，引导孩子学会分享玩具、分享快乐。
3、主动交朋友让孩子主动，家长多带孩子多去户外走动，并鼓励孩子主动打招呼。而且主动的孩子结交朋友更快，而且孩子和孩子之间见面熟的天性，也会很快的玩成一片。
4、不要让孩子挑朋友有的家长害怕自己的宝贝结交了不乖的孩子，总跟宝贝说某某孩子不乖、爱抢别人东西，不要和他玩等等，这样的话语很容易让孩子养成“挑朋友”的坏习惯。家长应该让孩子结交不同个性的朋友，让孩子学会跟不同个性的人交往的方式。
5、给予孩子积极的心理暗示不要使用“小朋友欺负你没有？“老师今天批评你了吗”等这类负面的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。可以这样说：“听说今天你和好多小朋友一起玩很开心是吗？”“老师跟我说你说话很好听的”等等正面的语言。
6、学会包容、理解学会理解和谦让，小朋友们在一起玩耍难免会有吵吵闹闹，这就需要家长指点，引导孩子学会谦让，理解对方所做所为，并且谦让是我们的传统美德，也会让孩子受益终生。
网友评论