小学数学职称考试
一填空
1、数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。
2、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；体会数学知识之间、数学与其他学科之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。
3、在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：数与代数，空间与图形，统计与概率，综合与实践。
4、为使每个学生都受到良好的数学教育，数学教学不仅要使学生获得数学的知识技能，而且要把知识技能，数学思考，解决问题，情感态度四个方面目标有机结合，整体实现课程目标。
5、
二判断题
1、除接受学习外，动手实践，自主探索与合作交流是学习小学数学的主要方式。
2、教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。
3、在基本技能的教学中，不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤，还要使学生理解程序和步骤的道理。
4、书面测试是考查学生数学课程目标达成状况的最主要方式。
5、等边三角形、长方形、平行四边形和圆都是轴对称图形。
6、圆的周长和直径成正比例。
7、圆是轴对称图形，每条对称轴都是圆的直径。
三选择题
1、比0.9大的一位小数有无数个。
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