一，组织策略
通常可以分为客观组织和主观组织
组织信息的方法可以分为聚类组织法和概括组织法（纲要法和网络法）
组织信息的途径：
按顺序关系组织，按因果关系组织，按种属关系组织
提高学生素质水平的教学建议：
教给学生组织材料的步骤
培养学生概括能力是提高组织水平的关键
教给学生组织材料的方法和途径
多给学生提供练习组织的机会
二，精加工策略
精加工的方法：类比法，比较法，自我提问技术，扩展与引申，先行组织者
三，提高学生精加工水平的教学建议
课堂教学速度要适当
课堂教学中随时注意新旧知识的联系
在知识的教学中贯穿方法的教学
专门开设精加工策略训练课
这一章中印象较深的是自我提问技术，能加深理解，以合作学习的方式相互提问效果更好。合作学习中同伴的优秀学习方法易成为自己的最近发展区，易于相互吸取与模仿。同时合作学习使学习更具有竞争性和激励性。
第五章 信息编码策略 编码信息包括信息的记忆、组织和精加工信息。 一、组织策略 组织，就是对材料进行加工，按照材料...
信息编码策略，包括信息的记忆组织和精加工信息。 组织策略组织就是对材料进行加工，按照材料的特征或类别进行整理归类或...
获得信息是学习的初级阶段，是基础；理解、编码所获得的信息则是更高一级的学习，属于信息深加工的范畴。 组织信息的方法...
获得信息是学习的初级阶段，是基础;理解、编码所获得的信息则是更高一级的学习， 属于信息深加工的范畴。 编码信息...
一，组织策略 通常可以分为客观组织和主观组织 组织信息的方法可以分为聚类组织法和概括组织法（纲要法和网络法） 组织...
记忆编码、存储和提取的策略 多通道编码策略 第一个是关于编码的策略，它有一个高大上的名字叫「多通道编码策略」。换一...
调制与编码策略
一: 组织策略，组织就是对材料进行加工，按照材料的特征或类别进行整理归类，或编码。组织信息的方法又包括聚类组织...
本文标题：第5章 信息编码策略
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