训人是有技巧的

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训人是有技巧的

许多学校有晨会制度，即大早起来上过早操，把学生集中起来训话。负责训话的人有LD、老师和学生干部。所训内容多是老生常谈，无怪乎考试纪律、日常规范，没有什么新东西。有些学校的晨会工作做得有声有色，很是勤勉，以至于多年以后，还会有人说晚上做噩梦梦见谁谁谁在那儿训话和梦见考试的次数一样多。

但是你要是不小心听了几耳朵，就会为上面那位仁兄抱憾和同情了。因为大多数训话者说来说去总是那么几句，没有新鲜的说辞，所有听人训话，实在是乏善可陈。可以设想一下，咱们在单位常常要受LD训诫，要是不幸遇上一些既没有多高的视野又缺乏系统的管理思路，既夸夸其谈又不脚踏实地的LD，其训话的腔调、形式和内容几年都不变一个样，那谁能受得了。

有时候我很奇怪，学生们个个冰雪聪明，至于让LD来来回回讲这些道理吗？再说学生耳朵都听出茧子来了，居然还能站在台下面装模作样地继续听，但是在平时又怎能无动于衷把LD的谆谆教导当作耳旁风呢？后来我听到一个故事后，终于了然了。文革过后，山村的农业发展迅速，但是有了保护野生动物的规定，野猪也繁衍兴旺起来。村民的庄稼常常遭到破坏。村民们都叫苦不迭。后来有人想出一个高招，用录音机把狮子、老虎等猛兽的吼叫声录下来，把高音喇叭安装在田间地头循环播放，这样来驱赶野猪就省事多了。刚开始很是凑效，野猪一听到高音喇叭的响声，吓得逃之夭夭。

可是好景不长，野猪摸透了其中的奥妙，先是试探着往庄稼地里挪，发觉没受到什么威胁，就大着胆子继续往地中间走，仍然安全，于是用屁股去挤挤绑喇叭的木杆，发现只有喇叭在响，没有实际的驱赶动作。野猪终于清醒过来，勃然大怒，兽性大发，一个猛扑，把绑高音喇叭的木杆撞倒在地，有一头野猪还报复性地发狂逞凶，把喇叭咬破踩扁了。

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我真为给学生训话的LD、老师和学生干部感到庆幸，因为他们要面对的都还算是通人性的学生，学生好赖还知道克制，没有多大的危险性和破坏力。不像村民要面对的是不通人性的野猪。学生们一般不会像野猪那样不管三七二十一猛扑上去给LD弄得下不来台。但是训诫对象即便不是野猪，也不能成为他们不认认真真实实在在准备训诫内容的理由啊。训人是一项技术活。不是谁张口就来，下面人都得听你的。要知道胡乱地呜哇呜哇是连野猪也训不了的啊。

生活中常见这样的现象，自从当了LD以后，水平立马见长，好像与生俱来就拥有强大的训人气场，举手投足，器宇轩昂，颐指气使，就连鼻孔出气都有训人的味道，训起人来不假思索，哼哈嗯呃，官腔十足，并且LD们也很享受这样的氛围。同志们自然也都习惯了，就以为是谁家里都有的任性顽皮的孩子，随他去吧。好在同志们都比较文明，有涵养，不似野猪，不会让LD下不来台，更不会像野猪咬破踩扁喇叭那样拆了LD的台。

但是，从革命事业的长远计，为自身的提升空间考虑，LD们需要进一步修炼自己当LD的职业水准，学习学习管理心理学，提升一下训人的艺术技巧。像怎么开口训话才能抓住人心、说到人心坎上，怎样的训话既接地气又不失身份，既悦耳动听又入脑入心，既能让人如沐春风，又能达到令行禁止的奇效，等等都是需要潜心钻研的，LD训人真是一项技术活。

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