重新学会读书

读书的过程就像谈一场恋爱，是一个和书心意相通，建立联系的过程。

关键是破除读书的四个误区：

误区一：在书上做记号就是伤书行为。

很奇怪，我们念书的时候从来不吝惜在课本上做笔记，通常买几个颜色的记号笔，使劲儿图画，就是为了让重点更加明确，记忆更加深刻。但是当我们在自由阅读的空间里却格外怜惜书的完整性。也许是因为书是自己投资的一笔财产，更多的，也许是很多人买书的目的不纯，潜意识里有一种将书作为书房最好的装饰品的意图。所以我们把装帧精美，纸白质纯，在翻看的时候能够闻着淡淡的墨香获得满足，形成买了书就获得了知识的错觉。但是如果不在书上做记录，舍不得在书上做记号，其实很多时候，你就翻翻就放下了，读没读过，读到哪里了，哪里没有读，哪里有体会，自己都没概念，更别提收获了。也许这是另一种形式的“常读常新”吧。

误区二：笔记一定要做在本子或者电脑上。

很多时候，我们确实想，来吧，现在让我们静下心好好读一本书，也一定要有所收获，所以我们要留下可复制的读书笔记，可以是读书手帐，也可以是电子记录。这两种都没有错，但是在快速阅读纸质书的时候，的确非常降低阅读效率，容易分神。也难以形成读书的系统思维。所以最好的阅读纸质书的方法，就是扫读的时候做笔记，跳读的时候做便签，通过便签，建立自己和书的特殊联系，有了联系，感情自然也就来了嘛，笑。等到复习，或者再次精读的时候，再将读书笔记转成电子记录，并保存在印象笔记等笔记管理工具中备查、储存。

误区三：速度是第一位。

小六教我们的“快速阅读”，应该是一种加快速度的融会贯通的速度方式，而“速度”应该不是目的，否则预习+扫读就足以了。后面的跳读和复习其实就是一个内化知识的过程。

误区四：观念最重要。

自己阅读的时候常常喜欢被一些宏观的观念打动，只记录那些框架性的东西，但是阅读是一件如此私人的事情，它并不是演绎给谁看的话剧，也不要求你每读完一本书就要用思维导图来复述。一本书里有一、两个点，即使是细节能够对你有用处就很好了。很多实用性的书籍里的事例或者练习策略都是非常好的学习路径。记录这些细节其实很有收获。刷认知很快很爽，但是联系和落地才是最后收获的王道呀。