“巧妇难为无米之炊”，没有一定的名人名言、名人事例和时事新闻的素材积累，我们的观点再正确，也很难有足够的说服力去证明自己观点的正确性。但我曾经有不少学生在高三的时候跟我抱怨，老师，关于素材积累我已经积累了有五六本了，可是这没用，根本没有提升我的作文水平。
问题出在哪？我只想说，脑子不动，努力白费。
1.对素材照搬照抄，没有任何自己的文字。
一抄完就扔一边，只有写作文前翻一翻，甚至根本没翻过。这种行为的潜意识是先应付作业再说，或许抄一抄就能提升作文水平。
2.照搬别人的评论。
有的同学是能够对素材有一定的筛选、抓重点写、把握主要内容、重点句，但却忘了积累素材的目的是为我所用。“馍馍永远是别人的香”，我怎么看我怎么想这算什么事儿？不如照搬别人的永远是好。这样是省时间省精力了，可能照搬到自己的脑子里吗？能照搬到考场吗？
3.只停留在肤浅的思想层面。
怎么办？ 让大脑能动，也会动。
1.素材积累不照搬，概括为要。（当然可供重点内容适当取舍，特别留意保留能提升说服力的数字、实验内容等）
好处：让大脑动起来，提升自己的概括能力、加深对素材的印象，防止限于动手不动脑的劳而无功状态。
2.一个模式指方向：主题+素材+感悟
主题：
分清主题和标题的区别。个别同学没分清主题和标题的区别，主题其实是话题，而标题却是服务于本篇文章，有可能是概括全文、有可能是点明中心、有可能是制造悬念。而主题不服务于本篇文章，它只讲这篇文章涉及的话题，如自律、爱国、敬业等。
主题存在意义：考察我们是否初步读懂素材的能力、方便日后写作需要时候的快速检索
感悟：一定要原创，且在原创的基础上跳一跳。
写“感悟”，不少同学不愿意原创，因为觉得自己写不好，不如抄别人的好。但这样就像游泳，自己不下水，看别人游得再好也白搭。所以一定要自己下水，自己写，最好的写得状态是“跳一跳，够得着”。没有不费力的进步，当你感觉写感悟写得有点费劲，甚至要想挺久，即使依然写不好，可这就是你进步的苗头。
3.让感悟更深刻的秘诀：多回问自己
我对此有什么困惑或启发？
这篇素材有什么矛盾点？ 跟生活常识，还是上下文句的矛盾？
它使我联想到什么？相关的名人名言、生活事例、名人事例等。
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