第一部分第五章
心得：1、人是有多方面才能的，这些才能都可以造福于社会，仅单靠单一的测试方法（如高难度的考试）是不够的。2、要学会辨认孩子的智能强项，一是可以通过他在不同场合的表象，细致的观察，二是通过问询老师和家长对孩子智能强项的看法，通过调查问卷了解孩子对自己智能强项的认识。3、在学习上，能够运用多种智能，通过几种途径的转换来学习，当学生参加能够发挥他们各自智能强项的活动时（如跳舞、唱歌、绘画或体育竞技等），学习的内容更容易被他们接受，当他们常常用到适合他们自己智能组合的时候，学习的效果往往达到最佳。
价值变现:通过观察和了解，找到孩子的智能强项，多多利用智能强项的方式来学习，达到事半功倍的效果。
读《多元智能新视野》有感 暑假期间我有幸拜读了《多元智能新视野》一书，让我对我们的教育价值观有了一个崭...
《多元智能新视野》内容简介 本书分多元智能理论、教育实践、未来的展望三个部分,主要内容包括:多元智能理论概述、25...
第一部分第五章 心得：1、人是有多方面才能的，这些才能都可以造福于社会，仅单靠单一的测试方法（如高难度的考试）是不...
《多元智能新视野》读后感 多元智能理论提出了人的智能是多元的，包括音乐智能，身体-动觉智能，逻辑-数学智能，...
（20180625-0701） 学习 继续研读0-3岁的正面管教和多元智能新视野，同时在小组群里听景萍的国学育儿分...
哈佛大学教育学家、心理学大师、多元智能理论之父加德纳在《多元智能新视野》一书中，对创造力这样评论： 1.如果一...
最初的七种智能:音乐智能，身体_动觉智能，逻辑-数学智能，语言智能，空间智能，人际智能，自我认知智能。七种只能中，...
第十章 评估定义为：获得有关人类个体拥有的技能和潜力等信息的过程。 它可以达到两个目的：一个目的是为其提供有益的反...
第一部分第二至第四章 心得:多元智能被提出的25年时间里，在不同领域取得了长足的发展，特别是教育领域的应用较多，传...
第十一章 心得:1.人的能力需要得到社会共同价值观的鼓励。2.（1）个人能力的范畴；（2）在学校学习的内容；（3）...
本文标题：《多元智能新视野》读书笔记3
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/anipvqtx.html
网友评论