前段时间，我在群里组织了三次写作作业。真的，每个人写得都很优秀，但是许多人有一个通病就是有点偏题。容易把原来有的字面意思曲解，写着写着就和标题的文学没有了关联。
今天不谈小说写作了，就来谈谈三次写作业的一些感受。三次简单的题目，主要目的是练笔，让大家以抒情散文形式来写。不过写散文我本来就是新手，也不好指导大家太多。不过对于比较抽象的作业，许多同学硬生生地写成了故事，或者写成了纪实文学。
可能是我布置的作业题目比较抽象，第一期作业《归》，从字面的意思来说其实不难写。《归》其实是想表达的是一种心情。其指导思想无外乎是不思归途、归心似箭、荣归故里、归为尘土这四个关键词，人生中的四个阶段中四种心理状态描写出来。
不思归途是一种叛逆，归心似箭是一种心情，荣归故里是一种荣誉，归为尘土是一种完结，其要表达的中心思想不言而喻。只是大家把散文归结到一个阶段写出来，虽然没有离题太远，但，总体来说有一些内容不是我想看到的表达。更有甚者写出来就离题太远之后还换了名字。
第二期和第三期的《若》、《燃》和《源》相对好写一些。只要明白归的思想，其他跟着依葫芦画瓢就可以了，但是，散文还是写成故事的比较多。更有甚者要我点评散文给意见，都写成故事了我怎么评价？评价散文故事性写得好？感人？煽情吗？
散文其实要表达的不是情节，说得通俗的是一种站着说话不腰疼得娇喘，要么用优美的文字表达自己的情愫，要么用文学来表达自己的形艺。说白了，散文就是想要用最美丽或者华丽的言语、辞藻来表达自己的中心思想。
小学的语文老师教过中心思想许多同学都忘记了，一篇文写下来不知云云，想要表达的主题思想不够明确。
又或者说和故事内核一样，写这篇文想说什么？想给到读者什么样的情绪共鸣，给读者一种什么样的启迪和体验？
许多同学们都是凭着感觉去写，拼凑感十分强烈，所以要说写散文的质量还是有些参差不齐的。不过也难为了他们，平时写碎碎念的人突然逼着自己写散文已经是极为不易了。
我们记得小学老师教我们写中心思想开阔，无非就是本文表达了什么意思，歌颂了什么精神，抒发了作者什么情感。
而这些我在许多简友的文中已经看不到了。只是一根木头似的按部就班写着自己的想法，不太注意自己的每一章节的规划，没有在意整篇文章的结构，显得有些杂乱。这其中也包括自己在写散文的时候也遇到过的，散文不拘泥表达形式，也可以做到形散意不散，这就是散文的魅力吧。
对于新手来说，我们先不谈文章结构，循序渐进的写作手法是最常见的。比如第一段概括，第二段定义，第三段释义，第四段举例，第五段抒情，第六段强化主题，第七段总结，第八段弘扬、歌颂、抒情深化主题。
而我们许多人是东一头西一头，有些结构过于重复导致文章看起来毫无头绪，这是需要大家注意的。每一段落的规划要点明主题，为下一段铺垫什么，怎么升华最后的主题。
我们换位思考一下自己是读者，人的思维是从不懂，到了解，到认知，到兴趣，到共鸣，到感悟，到反思，到行为的过程，所以每一段文字的任务都是带有目的属性的。这样写下来，我们的一篇文章就有很强的针对性，一篇文章的结构也会可以层层递进的表达主题，升华主题。
快餐文化时代，大家已然沉不下来去给我们三十秒时间对文章的兴趣度了。所以，这需要让人们在最短时间从兴趣入手到共鸣这个过程再深化，让读者对我们内容有兴趣，就要我们认真思考文章的吸引程度，让读者有读下去的欲望，来达到阅读完成率，实现文章的共鸣和共情。
如何让大家能沉下来看我们的文学，这些技巧前面写作工具文已经讲过许多了。时间关系，我就不在里面多做赘述。也希望大家在今天的感悟中能学习或者有所收获。
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