文/丘墨豸
在家里呆了三个多月，终于盼来了开课，心情自然很高兴。区里的复课要求附加了很多要求，使得开课伊始需要做的事太多太多，签写承诺书，准备各种张贴，打印各种表格，建立登记台账。此外打扫卫生，清理卫生死角，购置酒精，84、洗手液等消毒物品，设置间隔线、隔离区等等，还没上课，先是忙了两天。
上课前的消毒，测温，查看72小时核酸阴性证明，填写学生和家长电话、住址和身份证号码，一整套下来。一个人真有点忙不过来。
停课三个多月，虽然一直开着线上课，来上课的并不是很多，不少家长以网课没效果、伤眼睛为由拒绝上课，这也能让人理解。可是这回开课该来了吧，结果来上课的还是那些坚持网课的学生，没来的依然没来。理由当然很充分，快期末考试了，作业多写不完，没时间，先停一停等考完试再来。
由此，似乎可以看出一些问题，想学习的有困难也会坚持学习，不想学习的总会找出七七八八的理由为自己开脱。看看上课的和不上课学生的表现，有些事不用说也就清晰了为什么成功的人总是少数。其实成功的简单道理就是坚持做一件事，如果坚持都做不到，还奢谈什么成功？
不得不佩服一些家长在孩子教育上做得真好，也不得不感叹有些家长做得真差，相比起来真是泾渭分明。所以孩子是否优秀，在某种程度上取决于家长。
前天看到了教围棋的李老师，他们又要开设书法项目了，五六年里他们聘过不少老师，可是一直没能做起来。这回聘的老师我竟然认识，是我来北京最先认识的业内人士。那时候我刚到机构里，老板让我下去走访学习，我去过那个老师的培训班，后来又在一个山庄里见过，说是做了什么特聘画家，没成想这回给别人打工了。李老师问我这个人怎么样，我能说啥，好不好过段时间自己不就知道了。
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