昨天早晨，由于老婆出去拿货，所以由我送儿子去上学。起床时，儿子说今天考试不想上学。我问：“为什么考试就不想上学了？”他说到：“今天只是考试，又不是上课！”我接着说，考试不是上学一部份吗？这是检验你这段时间会和掌握的知识！你最近有没有不认真听讲吗？儿子点点头，我问到假如自己给自己定位你会考的怎么样？儿子没回答我问题，只是竖起了小拇指！我说那行你先去考试把会的先做，不会考试完了再来学习！
晚上去接儿子，发现儿子被罚站，老师说我儿子从五级多高的楼梯往地上跳老师制止后还跑！于是呼老师罚站五分钟。我走过说：“刘付靖，你很牛掰，这么高就往下跳，你学会飞了！”儿子低着头不说话！也许他明白这个行为是错误的！但是他也自认为自己能行这个行为不会让他受伤！五分钟罚站结束了，老师问到：你知道错没有。儿子也是一句话都没说！但是他低着头。我接着说，不说就是不认为是错误的，继续罚！儿子还是一声不吭！“既然如此，就翻翻倍延长罚站时间再站十分钟”老师说到。十分钟过后，儿子还是一声也不吭，可能觉得罚站太轻松了！一副无所谓的态度。我想既然处罚完了，就把儿子接回家中！
回家后，吃完饭后，我和儿子坐下休息，我问儿子对自己表现评分，顺带说一下，我跟儿子约定一个星星奖罚制度，表现好加一颗星星，表现不好减掉一颗星星，满十个就会满足一个合理要求。我说到今天我就不为你评星星，你自己为自己今天行为评分吧！儿子上去就自己减掉了两颗。看来孩子在成长过程中，引导比处罚教育有效。
网友评论