“寒假”到来，迎接它的不再是孩子们欢呼一片，而是众位家长的各种焦灼__“你家孩子报名英语补习班了没？”“我听说你儿子学的那个作文班不错，你能把电话发给我吗？”“你家孩子在哪里学奥数？”……各种补习班，各种国学经典诵读班，仿佛不在寒假期间用补习班，兴趣班，游学营把时间填满，就辜负了这大好的时光。现在各种家长群里流行的一句话就是“不怕同桌是学霸，就怕学霸放寒假！”每每听到此言，我不禁黯然神伤。寒假，果然是用来补课和比较的。家长间的焦虑和攀比，毫无保留地传递给了孩子，那种不敢放过任何一个做学霸，或者可与学霸比拼机会的战战兢兢，经过往来几次的放大，完整地投射到孩子们的心里。而我也在好朋友苦口婆心的劝说下，参加了一次奥数的试听课。
一节课两个小时，讲了和差问题的基本型和升级版。每一题都有固定的规范格式和套路，于我而言是轻松理解的，我在想如果我的小时候曾经参加过类似的补习班，是不是会在解应用题的时候轻松一点？说实话，现在小学五六年级的数学应用题，我都只能用方程去解，然后再推倒为列算式……现在几乎可以迎刃而解了，因此我很快就确认要给孩子报名了。可是转念一想又有些纠结，解题都用套路，不同的题型会有不同的公式，这样会不会扼杀孩子的发散思维，数学可不都是套路啊……
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