【学习内容】 让孩子拥有持续的学习兴趣
造成“学习障碍”的三大因素：
1）智力缺陷— —只有1%的患病率，且85%为轻度缺陷
2）学习技能障碍— —指读、写、算等学习技能有困难
3）心理障碍— —指情绪、行为、注意力障碍等
智力缺陷占的比例较少，主要是学习技能、学习心理、教育、对孩子的引导方式，导致孩子出现学习障碍。
一，孩子的学习问题从涉及心理，生理，环境所影响着
1.最主要的就是学习兴趣的缺失！
孔子说：知之者不如好之者 ，好之者不如乐之者！
爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。
杨振宇教授说：成功的秘诀在于兴趣。
2.孩子学习没兴趣的变现有以下几点：
❌讨厌上学，视学习为负担，学习成绩下滑。
❌学习很痛苦，不爱写作业或拖拉
❌一上学就浑身不舒服，常觉得头疼肚子疼！
❌一看书就犯困，容易焦虑坐不住，注意力无法集中！
❌迷恋上网和玩游戏，喜欢外出旅游。
❌不肯上学经常逃学。
3.学习没兴趣根本原因：
Q：为什么孩子总是处于没心劲作业不赞完成成绩越来越差的状态？
A：主要是兴趣和动力问题，教育方法方式过早影响孩子。
二，丧失学习兴趣的原因。
1.生理学习因素。
脑损伤发育障碍，家族中有学习障碍遗传史，身心发展落后，身体疾病
2.心理因素
初期孩子是有求知好学乐学特征，学习动机水平低，学习动力不足，学习兴趣差，情绪易波动，意志障碍，认知障碍，自我意识水平低。
3.环境因素
不良的环境，缺失的母爱，未得到良好的教育，生长发育关键期，没有提供丰富的环境良好的教育。
三，好奇心损伤的危害及隐患
小孩子从小让他背诵唐诗，三字经……机械式学习，有科学调查研究，一般成年人都是在初中，高中以后，理解学习才能记住。
兴趣是最好的老师，兴趣是终身学习的动力，简单知识可通过被动学习掌握，而一旦进入高年级需要自觉学习时，就有可能会出现学习困境，因此出现心理压力等问题！
四，发展孩子好学乐学的心理，走出误区
1.心理学实验
子宫内学习，曾有一个女孩出生就会喊爸爸妈妈，一周就会数1-10的数，在她妈妈肚子里的时候，经常和她对话胎教阅读等。
2.生活实践
3.心理发展规律
4.走出误区激发孩子兴趣
1(1)忽视生活中学习榜样的作用引导孩子勿干扰
（2）过早过多实施书本知识教育
（3）不能满足孩子合理需求或负性心理刺激过多
（4）忽视非智力因素的影响
（5）儿童心理障碍未能及时发现和处理
（6）盲目攀比，不能及时因材施教
四，如何发展孩子好学乐学的心理？
（1）知己知彼，客观评判孩子的学习成绩
（2）科学综脑，生活规律，劳逸结合
（3）从解决问题入手，循环渐进
（4）了解孩子的心理发展特点，提高学习效率
（5）能够识别孩子的心理求助信号，给予求助帮助
（6）注意点滴的成功，及时鼓励和促进
总结：
1.学习是人类生活中永恒的主题理想人生就是不断学习的一生
2.兴趣，最好的老师——兴趣是终身学习的动力
3.学习没兴趣和学习被动现象及为普遍，如不及时会贻害终生！
4.孩子心理发展有规律，主动学习科学通过提升兴趣来做！
附：解决问题的自动口号：
1.知己知彼，走出误区
2.唤醒自我，高效学习
3.客服困难，逐渐完善
4.人尽其才，走向成功
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