班里有一个小男生，一直以来，和其他同学有着差别。及其内向，及其胆小，从来不和老师，同学有任何眼神交流。上课从不回答问题，即便被老师点名回答问题，站起来也是一个字都不会说。任老师软硬兼施，决不开口。
就是这样一个男生，在本周周三的早读课上，给了老师和同学们极大的惊喜。依照惯例，周三早读是抽查孩子们《论语》是否熟读的时间。和往常的检查模式一样，我叫了一组同学起立，每人领读一条论语。之前每次到他这里，孩子们都是很有默契地隔过去，因为大家都知道他不会张嘴主动说话。可是这次，到了他，他却张口了！虽然声音极其小，但班里的孩子们都听得特别认真，屏气凝神，竖着耳朵听。他读一句，大家跟读一句，大伙跟读的声音特别大，这声音明明就是孩子们在用一种可爱的方式鼓励他。在大家强烈的回应下，他也不负众望，顺利地完成了他的那一条，虽然声音小，但是还算熟练。还没等我开口，我们班一个温柔善良的小女生情不自禁地为他鼓起了掌。我向她投向了赞扬的眼光。随着我对班里孩子们说掌声鼓励。孩子们都齐刷刷地响起响亮整齐的掌声。
突然觉得班里的孩子们长大了。他们懂得保护别人脆弱的小心灵，又懂得在别人进步的时候给予鼓励，可爱的孩子们今天给我上了一节课。
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