我爱书,也喜欢读书

我爱书,也喜欢读书——文字的、声音的、图像的、自然的……我都读。只要是吸引我的，感动我的，不吃饭、不睡觉，恨不得一口气把它读完。 

读书明德——修身。修好身，养好性，却没有了精神。 

读书明志——齐家、治国平天下。多伟大的志向呀！为中华之崛起而读书又如何呢？不通过考试，谁要你，谁用你呢？古时科举，现时考试。你要上岗，得考试获取资格；你要为人民服务，得通过公务员考试；就连找个对象，得过五关、跨六坎……想要为自己、家人、为老师荣光一下考个大学吧，可大学就只收那么几个。自己已经够努力了，还是技不如人。读书难呀，要考试嘛？ 

“读书咋不难呀”，学生们说：“我自己的未来，自己作不了主；自己的人生，别人要给安排；自己的学业，老时被教育主管局、学校、老师、父母给预定了——要考多少多少分”。“谁说读书不是给他人读的”。真是。十个指头有长有短，怎么不把它削平呢？削平多好，整整齐齐，一样的高度，要多高有多高。百个神仙，各有各的神通；千个乞丐，各有各的门道（不被饿死），万个人生，没有两个相同。 

“读书难”！好不容易，读了个博士，辛辛苦苦，几十年寒窗，原以为很荣光。说不知，还嫌考的不够，还当你初学（说不定怀疑博士不实）；为人民服务，这个要考，那个要考。不是说你才不够高，就是说你有才无德。冤不冤，各级各类学校升考，过关斩将，一路走来，不是都求分数吗？谁考学校，讲究德高了？一味追求分数，片面追求升学率，什么时候哪个学校将德和才一样重视，一样培养了呢？一个博士生、一个本科生这么高的学历，要为人民服务，当个公务员——考呗，和所有的考生一起考呗，不考倒才怪。 

“读书，读书。考，考，考，老师的法宝……分，分，分，学生的命根”。小学生就这么说：“玩，玩，玩，玩中求学（大人们不是在吃喝玩乐中办事的吗？）。玩都没玩够，读啥书嘛。”这小学生算是聪明人，读书为啥呀，“不知道”。“读什么书，老是要我读，我偏不读；要分数，那要看我有没有这个能力”。够坦率。 

唉，读书真太难。一听说读了还要考试，原有的那一丁点儿读书欲一下就全没了。 

不考试，不要分数——读书多好。读喜欢的。和喜欢的人谈话；聆听大师的教诲；接受成功的引导…… 多好。这书——读。一定读！ 

我喜欢读书。读书是一种状态；读书是一种生活；读书也是一种习惯；读书更是一种人生。