老6

      连续下雨很多天，终于天晴了，衣服终于干了！我得抓紧把晾得满满的衣服收进来。

    站在阳台上，楼下小朋友的玩乐声很大，很热闹，估计都在弥补这几天缺失的玩耍。

    “你这个老6要去哪里啊？”一个小姑娘俏生生的声音响起。伴随着有几个大人的笑声。

    “你这个老6要去哪里？”接着响起了一群小朋友的嬉笑喊声。大家都哄堂大笑。

    “你这个老6搞什么？”“你这个老6要回去了么？”“你这个老6是要去干嘛？”......

    一群玩闹声此起彼伏。

    如果是我的孩子这样说，我会选择制止么？我不知道老6这个词到底具体什么意思，但是我也没法判断这个是一个什么词性的词，它该不该在小朋友的口中出现。我也不知道一个孩子长大了，就会有了明辨不恰当的能力，就会主动去修改小时候的不恰当行为。真的很难。但是我知道小朋友真的很容易受到周围环境的影响，当大家都在做，他就会跟着一起做。

    我想起了一件事情。有一年，我带学生去参加心理情景剧的比赛。我们抽签抽到了第一个表演项目。第一个组嘛，总是需要很多时间去各种调试。她们在布置道具，在后台调试麦克风。有个同学在调试麦克风的时候，不小心把道具掉地上了。她非常顺口地来了一句“我操”，而此时麦克风是打开的。评委听到了，观众听到了，我也听到了。

    其实我在平常已经发现她们习惯这样说。我的内心觉得她们知道这个词是不好的词，只是偶尔情绪激动时候说说，到关键时刻不会使用的。可是最后她们习惯了，变成了刻板反应了，这次出“大事”了。

    人很容易受周围环境影响，当你发现有一点影响的时候，不要忽视，最后可能会变成大事。说一句老6或者没什么，但是太爱跟风也许也会成为习惯。