育人如同育树:“能顺木之天,以至其性焉尔。”这是指教育要尊重孩子的天性,让孩子自由发展。每一个孩子都有其自身的成长规律,只有尊重这一规律,给孩子充分的自由发展空间,才能调动孩子内在的发展积极性,发挥其主动性,更好地促进孩子的身心健康发展。
在家庭中,只要是无碍孩子的健康、安全和他人利益的活动,都可以让孩子尽情探索、自主选择、自由创造。比如,我们规定星期六晚上是孩子自由活动的时间,只要孩子不干出格的事情,我们就不要干预。我们家的电器设备,除了电源总开关及插座规定不允许孩子动外,其他都可以鼓励孩子动手操作。这既增加了孩子探索的乐趣,又使孩子学到了必要的生活知识,可谓一举两得。
这样就可以发挥孩子的天性和创造性,而不要像很多家长那样,把自己的意愿强加给孩子。那些家长总是很主观地决定孩子的发展方向,他们认为孩子学音乐,或者学舞蹈,或者学外语会有利于孩子的发展,其实这只是他们一厢情愿的。孩子是否喜欢这个项目,是否适合这个项目,他们完全不顾,这也是孩子对此产生厌倦的最主要的原因。
所以父母一定要摒弃这种错误认识,让孩子顺应自己的意愿和特点,让孩子“跟着自己的感觉走”。












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