学习有困难的孩子,其实有两重负担,一是知识与方法的不足,一是精神和情绪状态的失控。
尤其是后者,直接导致了学困生难以改变,难以提升。
耳边整天是父母的唠叨:不吃学习的苦,就吃生活的苦;不学好,你这辈子就废了,我怎么生了你这样的孩子……
要么是老师亲友的批评:不听话的学生,教不上路;他父母只会赚钱,但是孩子成绩不好,算是废了……
人都喜欢听奉承话,所谓良言一语三冬暖,恶语伤人六月寒,何况是自我还不够稳定,还需要依靠外界的评价来塑造自我的孩子呢?!
学困生却长期在这样的毒药中浸泡,自然没有一个好的情绪,精神力被抽空,学习怎么可能投入呢?
尤其是亲子关系,一定不能搞成了仇敌关系。家长也不能拿“我这么做不都是为了孩子好吗”来拒绝提升亲子关系。
控制好情绪,为孩子打造良好的学习环境,让孩子有安全感,真正感受到父母的爱意,知道父母是自己的后盾。








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