很多时候，我都在想一个问题，像南怀谨那样的大师是如何炼成的，想知道他的母亲是谁，怎么就能培育出这么优秀的人来，但是转念一想，如今的朝代亦不是当年，物是人非，环境对人的影响是非同一般的。
在育儿这条路上，我也会犯错误，尽管为此已做好一定程度的准备，为了刺激胎儿神经元，我在孕期考上南开研究生，为了科学育儿，哺乳期学习蒙特索利文化、提升心理学素养，我尽我所能为做万全的知识储备，甚至拿到了心理学资质。我当时的宗旨是不因为自己的无知错误引导孩子。
现实是，如果家境优渥，物质丰富，工作悠闲你可以一路优雅的送孩子上培训班，母慈子孝，如果家境一般，物质凑活，工作繁忙，自己带孩子，那在教育这条路上，不应该是先想到为孩子提供什么，而是先修炼自己，提升自己的工作学习能力，提升赚钱的能力。
母亲的好情绪，父亲的常陪伴对于孩子的成长优于其他一切先决条件。
有时候忙了一天的工作，回来再也没有体力辅导孩子，难免在孩子不能快速吸收知识的时候控制自己的情绪，孩子很恐惧，母亲很自责，坏循环。
有时候啊，忙到飞起来的时候，连生病的资格都没有。
人生不可能坦途荡荡，总有高峰和低谷，学会用宽容的心态面对不如意，及时调整状态，日落后就是日出，总能等的来。
为人父母，我也在不断的学习，至始至终，我对自己比较满意的一点是，犯错了，我会勇于承认错误，自查自省，孔子说，吾当一日三省。
断断续续，也在记录孩子的成长点滴，包括自己的育儿心路历程，这其中，我想，我不是在记录孩子的成长，更多的是见证自我的成长，想想也是可怕，都这么大了，还在成长，不是自喜，而是自悲，同时也看到了自己对孩子严要求的不可理喻，我姑且还在学习，更何况一个幼儿园的孩子，为什么要在极短的时间内让他记住刚学习的知识，这也不符合科学记忆规律啊。
但凡对自我要求严格的父母，孩子也不可避免的被要求高标准，这是好事，当然前提是建立在科学的、孩子能承受的范围内，兴许能培养一个学霸出来，反之，悬乎，个体有差异，具体问题具体分析也适用于不同的孩子，别人的教育方式不一定适合你，姑且不说基因不同，有时候背后的环境也是不同的，所以切不可生搬硬套。
但是有一点不会有错，身教重于言教，在无条件爱的基线上，孩子能感受到自律和规范，也不会因为自己犯错而不知所措，因为他知道背后有一个宽容的允许他犯错的父母。
有一个教育家说，孩子是父母原版的重现，你在看孩子哪里不顺眼的时候，请反观自己，然后调整改变自己，不用从孩子身上开刀，动自己就可以了。
有时候会起到意想不到的惊喜。
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