《数字时代的学与教》第四模块数据决策——同中有异 美国的麦当劳和肯得基不论你在哪个店里消费...
通过对《数字时代的学与教》第四模块的学习，让我对课堂上的高效互动有了深入的学习。课堂互动是有效教学的必要条件，这个...
第四模块的共读主题是数据决策。谈及信息技术融合课，不可避免的要提到数据，因为数据本质上就是学生的生成。而一节...
本模块我们跟随陈老师一起共计了数据的决策，当我们把信息技术融入到我们平时的教学中，要注意，切忌把技术当成“炫技”...
《数字时代的学与教》第三模块教法学法——法力无边 教学方法有哪些？《数字时代的学与...
中山林汉铭 《数字时代的学与教》第三模块：教学教法。这一模块虽然教授...
技术的支持让精准教学成为可能。王博士说：“信息技术融合教学相较于传统教学的最大差异是学生在课堂上的活动会转化...
《数字时代的学与教》第五模块教学模式——533还是336 上杭一中基于学校特色...
如何实现“变教为学” ——《小学数学这样教》读书笔记15 昨天的读书笔记中说道：在“变教为学”...
一、第四章思维导图 二、学习心得 王博士在《数字时代的学与教——给教师建议40讲》的第23篇文章中曾经说过，“信息...
本文标题：《数学时代的学与教2》第四模块读书心得
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