暑期乡村教师研修营启动仪式—未来学校的十大场景

    2018年6月30日晚上8点互+暑期乡村教师研修营启动了！上海市电化教育馆张馆长为我们带来了《学校3.0时代的教育新图景》！与未来同行，开启跨越时空的暑期学习之旅。

暑期乡村教师研修营启动仪式—未来学校的十大场景

刚看到“学校3.0时代”我蒙了！对“学校3.0时代”一无所知，激起了学课程内容的渴望。

听了张馆长细心的讲解，才知道“学校3.0时代”。是学校形态的演变的第三个阶段。

第一阶段是“学校1.0时代”—适应农耕文明。最早的学校形态就是一位师者口述他的经验，通过口口相传的方式把知识传递给学者，这就是学校的一种原始的形态，这个时候称之为1.0时代的学校。这样的时代社会，知识是很缺乏的，而且掌握在少数人的手中，教育就是传道。

随着工业革命时代的到来，学校形态也发生了变化，进入了第二阶段“学校2.0时代——适应工业社会"。这个时期社会生产力不断进步，对人民的生活水平也不断提高，而对劳动者的要求更是大大提高了！劳动者的培养需求随之增加，就诞生了新型学校——义务教育。2.0时代的学校对人才的培养如出一辙，没有什么创新，所以教育要变革了！

暑期乡村教师研修营启动仪式—未来学校的十大场景

随着社会的发展，不知不觉迎来了第三阶段学校3.0时代——适应信息时代和只能时代。社会在进步，人们在进步，学校作为培养人才的场所自然需要进化，需要迭代，需要更新。

这一时代的特征是1，信息知识的生产飞速发展。2,由于互联网和信息技术让信息变得对称，老师知道的，学生通过网络也可能就知道了！3,社会进行个性和创新成为这个时代的标志。4,学习不再成为生存的需要。5,学校的概念越发模糊，不是说只有进了一个有院墙的才叫学校，现在一根网线可以连通到祖国的每个角落。6,角色边界不清，跨界成为常态，很多企业就参与到学校教育之中。7,人工智能可能无处不在，技术深度的融合在课堂中。8,学校的概念将发生颠覆。

这就是“学校3.0时代”。之后张馆长就“未来教育的十大新图景”谈了自己的看法。

一、每个学生都会有一个数字画像，升学将基于信任，而不是分数，教育进入后文凭时代。

二、每一位教师都有一个人工智能助手，教师的角色发生重大的变化。

三、每一门课程都将有自己的知识图谱，自适应学习得以实现。

四、学校的每一项业务都有可能被技术公司瓜分，课程外包常态化。

五、每所学校都是虚拟学校的组成部分，虚拟学校与实体学校无缝融合，满足人人时时处处可学。

六、每一种阅读都可能被记载，屏读将会成为常态，技术深度融合会极大的提升认知效率。

七、每个人的作业都是不一样的，基于大数据的学习分析，支持面向人人的个性化学习。

八、每个人的学程是定制的，学制的概念将基本消亡，学习就是一段不一样的旅程。

九、每一种学习都会被尊重，学习更加多样，创客式学习，混合式学习，合作学习将成为主流，群智发展成为共识。

十、每一所学校都会成为人们的精神栖所、心灵家园。

      未来的教学就是面对面学习和在线学习同时并存、互为补充的混合教学模式。基本知识的传授将逐步被支持个性化学习的网上学习所替代。课堂将成为应用互动体验和探究学习方式，促进知识理解和应用的场所，具有网络学习学习不可替代的功能。学习将会打通课内、课外，课前、课中、课后，面对面与网络，使之成为一个整体，形成互联网加时代的教学新常态。

这是未来我们教学新常态的改变，是当今我们的教师必须面临的挑战。

张馆长给我们提出了三个问题，让我们思考。这三个问题也是我们平时教育教学中的问题。理清这几点才能达到目的。

暑期乡村教师研修营启动仪式—未来学校的十大场景

未来已来，“互联网+”时代将会让我们更加美好，学生的视野会更加开阔。我们要跟进时代步伐，拥抱科学技术。

愉快的暑假马上来临了，但今年的暑假注定不平凡，，我们要充分利用这个假期，跟着张馆长的步伐，为自己充电，以崭新的面貌迎接以后的工作。