这是一篇略读课文，根据题目下的问题进行教学为重点。
第一自然段和第二自然段是故事的起因:女娲为了不让人类处在水深火热之中，第三、第四自然段是经过:女娲找石、炼石，担心天还会塌，于是斩龟足撑天地，杀恶龙震慑其他野兽。第五自然段是结尾:从此人民过上了幸福的生活。
让学生根据事情发展的顺序说清楚完整，有些孩子表现的还可以，举手发言，而有些孩子就是不举手，你能奈我何？大部分学生还是能够理解的，相信能够说给同学或家人听。
教学发挥想象，说说女娲从各地找石头的过程说清楚说生动。教学这部分的时候感觉只让一个同学发言，其他同学都没有。而且也通过课件重点讲解，但是学生展示的时间短。总觉得学生不会，老师不敢放手，导致学生勇敢表达的越少。
真正的优质课先给予学生足够的思考空间，再给充足的时间表达，教师再进行总结。
积极调动学生的积极性，不能打击他们，让他们都参与进来。这是我今后努力的方向。
这是一篇略读课文，根据题目下的问题进行教学为重点。 第一自然段和第二自然段是故事的起因:女娲为了不让人类处在水深火...
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本文标题：《女娲补天》教后感
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