郭继波老师：
一上手就要明辨方向
众人拾柴火焰高
大部分学校语文成绩的好坏取决于语文老师素质的高低。
有分层教学的实践关
周海强老师把全区所有班级的差生进入率进行排名。
这次语文活动向大家提醒，提高语文成绩要寻找突破口，
听听别人的方法和思路。
单一的卧薪尝胆，是一种精神鸦片。
放下负担，抱团取暖，把语文学科固有的理念掌握并实际。
原来的积累运用，习作等三大板块，变成了串联起来的四大板块。
读课标，重教材，有的放矢地展开工作。
启事
以写字课为平台，提高写字能力。
以推荐书目，带动培养阅读习惯。
千里之行始于足下，先行动起来。
行动是解决问题的一个态度。
今天的活动目的：让老师们一上手就明确方向。
三年级郭晓辉
一，学习中段课标内容
二，试卷分析
捉迷藏的藏：创设情境让学生识字。
写周记，作文的时候，第一格不能出现，。等标点。
太仓三年级郭丽丽
上课把这些都贯穿到课堂中。
一切为每一个学生的发展，布置作业分层次。
张盘三年级
每道题出题是有依据的，
太仓四年级许雅珂
张盘四年级王亚辉
让学生把写错的，记到错题本上。
围绕单元语文要素
阅读训练100篇，一天一篇
写作比赛，让学生打星。
语文素养提高，慢慢提高。
转折期
相信组间
很多小妙招。成就自己，造福学生。
上交课件发言材料。
命名方式：年级，学校，姓名
下午场——
郭继波讲话：
多研读往年试卷，补差量还是非常大的。
本次教研活动目的，学期初了解试卷命题构成，一人不过二人智，弄清楚语文教育的方向，注意事项和教学技巧，以期在新的学年，造福新一届的学生。
公布去年成绩。
数字虽然冰冷，但足以警醒。
平小五年级张莹
太仓五年级郝凌梅
六年级平小王云静
太仓小学邓俊菊
文字表面
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