“爱其子，择师而教之”。今人之于古人，更为注重孩子的教育。然而，不少父母把重视教育化为对点点成绩的纠结，平日里的“天之骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的差生因点点进步顿时被“捧在手心”者亦有之。父母的态度因一点点变化而有了“一百八十度大转弯”，这不但是因为父母对待成绩过于主观、生硬的行为而造成的，更是被让人半喜半忧的中国式教育所影响的。
中国就业竞争压力大，“适者生存，不适者被淘汰”，父母为了“望子成龙”、“望女成凤”，不惜花费大笔金钱从小将孩子送进各种兴趣培训班、辅导班，每天固定的“三点一线”生活，让孩子开始变得沉默；繁多的作业，像一座大山压在孩子身上；致命的分数打击，接二连三的家长会，让孩子笼罩在黑暗下。由此观之，受中国式教育的孩子学习不开心。
在中国某某孩子经受不住压力跳楼自杀者有之；害怕开家长会找别人冒名顶替者有之；父母期望值过大，孩子抑郁者亦有之。孩子何错之有？努力学习自己不喜欢的学科来博得父母一笑；埋身于题海只为求得一点进步；忍痛割爱，腾出休息时间去上课，只为不想让别人瞧不起。这些难道有错？每天蒙蒙亮就起床，月亮高高挂在半空才睡觉，坐在冰冷的板凳上长达十多个小时。几何中有我，夏商周中有我，唐诗宋词中有我。学校里有我，校外也有我，到处都是我忙碌的身影。是我，是我，都是我！
苏霍姆林斯基曾说过：“让同学变聪明的方法，不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，在阅读。”清晨，一大波“国宝”出没在校园附近，准备接招了吗？
善哉，中国式教育请多指教！
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