今晚夜班，一个6岁的小女孩因为撞伤眼部来就诊。我看后确定要缝针，于是开单，缴费，拿药，清创室手术。
我在准备手术器械和物品。妈妈在安慰紧张的孩子：不要紧张。
昨晚学过检定语言，我意识到“紧张”会让人去到紧张的状态。所以我马上覆盖妈妈的话，妈妈是要你放松下来，叔叔相信你一定能做到。
（这里转换语言“不紧张”到“放松”，对于潜意识影响是不一样的）
接着妈妈说，是的，叔叔给你缝针，你的伤口就会好起来的。我观察到孩子听了妈妈的话，眉头皱了一下，我注意到“缝针”这个字眼太有次感元了，会让人本能的紧张。
我再次进一步换框，重新定义：我只是帮你把伤口粘起来，粘起来之前我要给你上点麻药，上了麻药就不疼了。上麻药的时候只有一点点痛，就像你平时打手针那样，你看可以吗？孩子点点头。
明显的感受到，孩子放松了很多。
这里“缝针”到“粘起来”，是用了重新定义，对于人的次感元和潜意识影响是不一样的。
手术过程中我一直给她赋能，予以肯定赞美，孩子非常配合的完成了手术，没有丝毫的痛苦的感受。他妈妈也给我赞美：医生叔叔也好棒哦。我能感受到妈妈的喜悦和感谢。
我们的语言非常的有力量，如何说才更有力量，更有艺术性，这个是我们一生要学习的。所以，NLP是我们要学习一生的学问。
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