绘本讲师训练【8期】1/21 《发现幸福的种子》

08120—莫丽

幸福的种子读后感一

    最开始拿到这本书的时候，被书名温暖了一下。幸福的种子，是什么样呢？带着这份好奇，我打开了书。松居直先生自己写了前言《爱的语言》，以一句：平常在家，您最常对孩子说的话是什么？来开头。文中写了一些常见的父母的口头语，短短几句，熟悉无比，一下就拉到幼时母亲在耳边念叨的场景，不禁笑了出来。看来即便国籍不同，但是大部分父母啰嗦的话语都是差不多的。父母们每天都念叨着让我们读书，告诉我们读书就能有好成绩，就能有好工作，就能赚钱，就能幸福。可是父母们没有告诉我们，幸福究竟是什么？

    前几年面对幼童的一线教师经历，让我悟出一个道理：陪伴，是给孩子最好的礼物。可是很多人都不太能理解这句话，以为陪伴就是简单的呆在身边，孩子玩游戏、看书、写作业，自己玩手机。陪伴，应该是和孩子一起做他（她）喜欢做的事情，是加入孩子的阵营，而不是各自为政。而对于幼童来说，最好的陪伴，应该就是一起读书、玩游戏。

    我不是一位母亲，还没有过和自己孩子一起阅读的温馨时刻，但是作为老师，有过和30个孩子一起阅读睡前故事的时刻。闹哄哄的孩子在午饭散步后进到休息室，躺在床上兴奋得叽叽喳喳，这时候，只要拉上窗帘，打开舒缓的音乐，拿出绘本讲故事，不出两个故事的时间，就能听到均匀的呼吸声此起彼伏。如果哪天没来得及说，总会有孩子提醒：“老师，讲两个故事，我们就睡觉好吗？”对于他们来说，重要的不是今天讲什么故事，而是老师一定要讲。我后来有做过一个调查，发现睡眠习惯好一点、口语表达能力强一点、情感丰富一点的孩子，都是家里每天都有人在孩子睡前讲绘本故事的。可惜的是，这样的孩子，在班上占了不到一半。大部分的家长，还是在以工作忙、太累为理由，把孩子交给了玩具、电视、手机、IPAD、电视。长到大班后，这一批电子产品陪大的孩子，家长开始找老师求助：“老师，我们家孩子做作业老不认真，做一会玩一会。”“老师，我们家孩子老不听话，做作业不主动，天天催。”“老师，我们家孩子天天看电视怎么办啊？”“老师，我们家孩子每天要玩手机，不给玩就在地上打滚，甚至打我”。而从小每天和家人一起看绘本故事的宝贝，则很少让家长出现这些头疼的问题。当然，不是说和父母一起看绘本，是万能钥匙，什么亲子问题都能解决。只是起码，从小和父母一起看绘本的孩子，和父母的感情更加深，相处模式也更加轻松。孩子可能还不能从父母现在读的这本书里悟出什么道理，但是孩子能从和父母每日一起读绘本这件事，感受到父母的爱，我想，对于孩子们来说，这就幸福！